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ことの重要性を確認（保護者の代弁を含む） ⑥上記⑤を実践するうえで、福祉領域との接点について検討 →〔結果〕合理的配慮の在り方（手法）についての検討や情…

指導計画作成→計画は保護者やこども本人の想いを記載する。 10 月 個別の指導計画を見直す。こども、保護者の感想や考えを確認する。 ３月 振り返りを実施…

ができていなかった。保護者との「どうすれば他の 生徒と同じように修学旅行に参加できるか」の対話の場が無かった。 〔再構築したプロセス〕 ①修学旅行の目…

てからスタートする。保護者と 先生だけではなく、こども本人と先生で配慮する項目について合意形成をする。障がいの有無 に関係なく、こどもの権利、どうこどもたち…

仕組みにしてほしい。保護者の意 向を聞くことは本当に大切になる。 ・「自立支援協議会」の認識がそれぞれ違っている。当事者が存在しないまま話し合われている。…

福祉、教育、当事者、保護者）と列記する ⑤今年度で単発で終わるのではなく、次年度にも続いていく取り組みであることを最後に記載する、 今年度の議論で到達した…

力して対応 ・保護者の就労状況に合わせて、日曜日や祝日等に訪問、面接等を 実施 ・保護者の急な体調不良によって介護者不在となった方への初動 …

ら、学校側の見立て、保護者の見立ての違いへの対応に悩むことが多かった ・部会のテーマは壮大だと感じる。障害者権利条約、こどもの権利条約などを踏まえながら、こ…

必要であるが、学校、保護者も理 解ができていないと感じた。先生方が一担任として対応することは難しいことであり、そこにか け違いが生じるように思う。担当の先生…

ファイルを見る機会、保護者が見せる機会をつくっていきたい。  事業所が共通シートを活用できれば、保護者も使う意図が湧いてくるのではないか。  新しく…

につながった方、また保護者の方からの相談を受けてまだご本人に会えていない事例など様々な 18 状況にありますが、委託相談支援事業所と協力しなが…

重要性を利用者である保護者が理解できるような内 容になればいいと思います。 コミュニティスクールの話もありがとうございます。地域で学校運営をやっていこうと…

乳幼児期の場面では、保護者の方が気軽に立ち寄れる、事業所を紹 介するブースがあると良いのではないか、相談の場所があるというような情報提供や周知についての意 …

思うことについては、保護者や学校、通園、通所 先等への周知が必要だと回答された方が一番多かったです。ですが、当日資料の７ページを見ていただ きますと、（12…

卒業 された先輩の保護者がいらっしゃいまして、浦安市の就労支援について、昨年、地域生活支援部会がつ くった「はたらく場 福祉マップ」というのがあるので、そう…

ス事業者が、面接時に保護者にファイルのことをアナウンスするなど 活用していくことが、保護者には一番伝わりやすいと思う。 （４）発達に心配のあるこども…

ビス・発達センターの保護者会や参観日やイベントで情報交 換をする。当事者の家族同士の場合は、グループラインを使って情報交換やコミュニケーシ ョンをとる。 …

ながった事例、 保護者の方からの相談を受けている段階の事例、 地域包括支援センターと協働し世帯支援を行っている事例 様々な状況にあり、委託相談支援事…

ビス・発達センターの保護者会や参観日やイベン トで情報交換をする。当事者の家族同士の場合は、グループラインを使って情 報交換やコミュニケーションをとる。 …

期支援事業とは＞ 保護者の方が疾病、看護、出産、 出張、育児疲れなどで、一時的に 子どもの養育が困難となった場 合に、実施施設において一定期 間、児童…