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の役割を遂行する人、組織を考えると市の事業を行っていること から、福祉領域の人たちの声、意見を出してもらい、それを取りまとめ、教育側に伝えることは出 来るか…
方が連携促進のために制度や取組みについて活用するこ とが提言されている。その一方で、教育と福祉の連携の難しさに対する数年来の課題意識が語られており、連携難につ…
拠並びに本市における組織体系について ●令和7年度自立支援協議会本会スケジュール等について ●令和7年度自立支援協議会テーマ別部会のテーマについて …
題に類する関係領域(制度、決まりごと、考え方、人的環境など)を整理していくと目 標設定も明確になるのではないか。 ②ライフステージで整理する。 ③好事…
らヒントを得たい。自組織の防 災体制の見直しに活かしたい。 ・指定福祉避難所であるが内容が伴っていないという問題意識がある。東日本大震災の時の教訓、 …
方ではな く連携のシステムが必要だと思った。考え方の違いについて舵を取っていく必要がある。福祉と 教育は縦割りであることから、具体的に2つの領域が交差させて…
(2)教育側の背景制度や先生方への特別支援教育を実践するための指導マニュアル を知る ※事務局より説明※ (3)部会テーマ、取り扱う領域…
源」→「自分に合った制度やサービス」等 ・ステージごとに、セカンドオピニオンとしての活用が可能であることや、家族や会社からの相談 も受けることを記載する。…
)どのように自主防災組織や自治会、民生委員と個別の避難計画の情報を共有 するか。(いつ、だれが、どうやって、その頻度は?) ・グループホームで生活している…
し、決まったルール、システムはない) ※日常的なこどもとの会話=こどもの希望や考えの把握につながっているか 〔ポイント②〕こども本人が大人に気を遣う、周…
行 うべきだと所属組織内でも共有した。出来たら、訓練を行った結果を皆さんと共有する場は欲し いと思う。困ったことについても意見をもらいたい。 今後、個…
めて、教育側から 組織としての回答をもらう。現場の先生方に参加してもらう為にはどうすれば良いか、教育委員 会の教員関係の方の出席の調整をしていきたい。 …
考えを聞く機会が共通システムとして設定されているか(いつ、だれが、どのように場を設定 するか)→システムとしては決まっていないが、先生方は日常的にこどもの考え…
れを連携させるためのシステム作りが今後重要となる のではないか。 委:問題が長期化することにより介入、解決が困難になっていくので、早期のアプローチおよび …