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携は成立せず 不満になって終わり。互いに歩みよって「できない」を「できる」する仕組みが必要か。 3)設定テーマの焦点化(こんなことが出来ればよい…
満足率 はい 空欄 不満率 未就学児 小計 0 1 0% 1 0 100% 小学生 小計 4 4 50.0% 4 4 50.0% 中学生 〜18…