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を活用してコーディネーターを配置し、緊急時の支援が見込めない世帯を事前に把握・登録した上 で、常時の連絡体制を確保し、障がいの特性に起因して生じた緊急の事態等に…

相談支援、コーディネーターとしての立場からの総 括としては、今期特に佑啓会と力を入れたのが緊急ショートからの出口支援会議ということで、緊急シ ョートを利用されて…

ア児等支援コーディネーター、どこに配置して、何をさせる のかを含めてまだまだはっきりしてないところもあるのかと思いますが、何か進んでいることがあった ら教えてく…

した。市役所のエレベータ ーとか、関係あるようなところに場面場面で貼れるといいなと思いました。ありがとうございます。 それでは、これですべて議題としては終了い…

を活用してコーディネーターを配置し、緊急時の支援が見込めない世帯を事前に把握・登録した上 で、常時の連絡体制を確保し、障がいの特性に起因して生じた緊急の事態等に…

ァイルに、コーディネーターみたいな人を専門に雇 って、その方たちが親に聞き取ってつくる仕組みを３年ぐらい前につくってます。それはもともと浦安 を参考にしたもので…

す会長にもコーディネーター、また講師としてお力添えしていただいております連携会議では、 医療的ケアや防災ということを取り上げて、地域のネットワークづくりを行いま…

は居室の３階、エレベーターを降りて右手、入口になります。ま た、廊下があってリビングダイニング、共同キッチンという形になっております。 居室についてですが、角に…

の方への配慮、エレベーターが止まってしまったりといった問 題、備蓄品の在庫状況、また学校の先生からは、去年の台風のときだったかと思います、１階が水浸し 3 にな…

スが必要。 ・エレベーターが使用できなくなった場合、垂直避難の際に人手が必要。 ・非常時に手伝ってもらえるよう近隣の方と普段からつながるようにしている。 ・事業…

るため に、ピアサポーターを活用し、 地域移行に取り組む。 2-(1) （１）精神障害にも対 応した地域包括ケア システムの構築 障害者福 祉推進課 2-7 ％…

支援教育のコーディネーターや管理職の教員、また、外部機関に依頼し、まなび サポートや特別支援学校の助言を受けることも大切であると思う。 また、こどもの心へのアプ…

支援教育コ ーディネーターが幼稚園、保育園などに行って相談に乗っているので、支援対象としては、 就学前の３歳ぐらいから対象となっている。また、学校卒業後の 19…

別支援教育コーディネーターが学外に出て卒業生を支援するなど、支援を必要と している人たちに対し支援を行っている。 ・千葉県立船橋夏見特別支援学校：肢体不自由の特…

明。新たに認知症サポーター養成講座やパソコン教育、英語教育などが取り入れられた ことが福祉体験が減少した要因ではないか。小学校の福祉体験以外に、市の新規採用職員…

った ・停電でエレベーターや下水道が使えなくなった時が心配 協 議 結 果 ☑審議終了 □継続審議（別事例を検証） □自立支援協議会へ（報告・審議） □そ…