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・学校生活における進路選択・就労選択などの節目において、居場所を失うこ とで様々な問題を抱えるこどもに関して、つなぎ目や出口についてや潜在 的に福祉に繋がって…

委：学校生活における進路選択・就労選択などの節目において、居場所を失うことで様々な問 題を抱えるこどもに関して、つなぎ目や出口についてや潜在的に福祉に繋がって…

の期間において就労、進路 の選択、そういうものについて考えていくことも大切というお話もいただいております。中学校を卒業 された先輩の保護者がいらっしゃいまして、…

とで、具体的には専門コースの実習や、主任相談員の研修を実施して育成をするという内容に なっています。主な数値目標としては表の一番下、相談支援専門員の養成数という…

生等における将来 の進路としての一般就労や福祉的就労（生活介護含む）の課題を洗い出し、必要に応じてこど も部会との連携を図る。 ・地域生活支援部会では、グループ…

特別支援学校における進路決定のカリキュラムや就職後の支援について、特別支 援学校の委員より説明をいただいております。（２）浦安市重度障がい者等就労支援特別事業に…

委：特別支援学校の進路指導担当が、市や事業所と連携をしている。 委：小学校においては、入学の際にこども発達センターやまなびサポートから情報をもらうこと が多い…

特別支援学校における進路決定のカリキュラムや就職後の支援について。 ・浦安市重度障がい者等就労支援特別事業について障がい福祉課より説明。 ・パーソルサンクス…

特別支援学校における進路決定のカリキュラムや就職後の支援について ２．浦安市重度障がい者等就労支援特別事業について ３．パーソルサンクス（株）新浦安…

それぞれがどのような進路がよいのか。 学校としては様々な選択肢を提供したい。一般就労も福祉的就労、生活介護も社会貢献の形。 委：連携会議を通じて学校とし…

含む） 相談支援専門コース別研修事業 福祉施設利用者の一般就労へ の移行実績 発達障害者支援地域協議会の 開催回数 計画相談支援従事者数（再掲） 相談支援専門員…

の ケースはたまたま進路決定にかかわる相談内容が核にあったということで、ご相談をいただきました。 ３番目は、非常に一般的ですが、困難ケースを担当することになった…

後の 19 歳以降も進路定着のフォ ローアップをしている。支援学校に通っているこども以外の小中高の普通学級に通っている 3 こどもを対象に通級指導も行っているの…

障がいがあ る生徒の進路についての研修機会や情報を得るための仕組みをつくることができるの ではないかと思う。 また、高校卒業前２カ月だけ訓練できるような場があれ…

を卒業される卒業生の進路の前、１カ月間がどうなるのかというお尋ねかと思い ます。 23 １カ月間、行き先がないと困ってしまうだろうということで、市の指定管理施設…