P54、P56 の郷土博物館を利用した学校教育0回と P68 博物館活用体験事業 156 団体は違うものか。表現は整合が取れているのか。 (事務局) P68 …
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P54、P56 の郷土博物館を利用した学校教育0回と P68 博物館活用体験事業 156 団体は違うものか。表現は整合が取れているのか。 (事務局) P68 …
講者数」と「公民館・郷土 博物館における環境学習講座の参加者数」のグラフは (回)ではなく、(人)に修正します。 20 P6 のグラフの表題:「水素イオン濃度指…
図りながら、学校 や郷土博物館、三番瀬環境観察館などにおける環境学習を推進する必要があります。 また、イベントや学習の機会を広く周知するため、SNS を活用した…
た環境学習の推進 ○郷土博物館、学校などと連携して、三番瀬をはじめ干潟や海辺の自然環境などを学 ぶ環境学習を進めます。 ○三番瀬を活用した市民の環境学習や自然体…
(委 員) P90 郷土博物館入館者数が減少した理由について、震災の影響により閉 館していたためとの説明があったが、その理由を記述したほうが良いのでは ないか。…