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2014年10月23日

平成23年度第1回議事録(平成23年7月2日) (PDF 123.1KB) pdf

いる傾向 があるが、社会科学分野なども力を入れており、市民のニーズに即し た選書を進めてゆく。 (意見)選書の質を維持できるよう頑張ってもらいたい。 ③平成 2…

2014年10月23日

平成25年度第3回議事録(平成26年3月15日) (PDF 121.0KB) pdf

の態度が気になった。社会人として世に 出るためのルールを身に着ける場としても、図書館も家庭教育とは違 った役割があるように感じている。 (意見)浦安市の行政情報…

2014年10月23日

平成26年度第1回議事録(平成26年6月21日) (PDF 131.3KB) pdf

い。 (意見)ネット社会にあって、情報の受け方も多様化しているが、正しい情報を きちんと提供できる図書館の役割は重要である。また、中高生は忙しい ので多方向のサ…

2014年10月23日

入船地区学校統合合同説明会議事要旨(平成24年9月22日) (PDF 245.4KB) pdf

一つである。青少年の社会的な事件が起きるときに、その人たちが関わってきた周りの中で もう少し違う関わり方をしてきたら、この事件もなかったのではないかと思われるよ…

2014年10月23日

平成25年度第1回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成25年7月2日) (PDF 313.6KB) pdf

たちの豊かな人間性、社会性をはぐくんでいきたい。また、 今回の学校統合にあたっては「入船」という字を大切にしたことからも地域の方々 との交流も充実させ、地域の活…

2014年10月23日

平成25年度第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成25年11月11日) (PDF 211.3KB pdf

と考えている。 また社会人の活用や外部講師等を招いた学習活動を年間計画の中に積極的に取り入れて、 授業をしていきたいと考えている。学区内にも専門的な知識をお持ち…

2015年4月7日

平成26年度第3回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成27年3月10日) (PDF 331.3KB) pdf

いうことがこれからの社会の中で大事な こと。違っているものをどうやって折り合いをつけて、さらにいいものを出していくかが 大切。社会では卒業した会社に10年以…

2014年10月23日

平成26年度第1回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成26年7月1日) (PDF 307.2KB) pdf

校とか教育の仕事は、世の中との関わりの中にある。大きくは2つの役割がある。 一つは不易で、長いこと受け継いできた伝統や文化を受け継いでいくという役割。 二つめは…

2015年1月26日

平成26年度第5回議事録(平成27年1月9日)  (PDF 164.9KB) pdf

原則 です。一方で、社会的に争点となっている課題については学習する機会をつ くれないのか、私はそうでないと思います。社会的に争点になっている問題 こそ、自分たち…

2014年10月23日

平成26年度第3回議事録(平成26年9月12日) (PDF 144.5KB) pdf

ン を通して作り出す世の中になってきつつあります。子ども達に早く見せ てあげることの機会を作ることはよいのではないかと思います。タブレ ットやパソコンを使って本…

2014年10月23日

平成26年度第2回議事録(平成26年7月11日) (PDF 129.1KB) pdf

面白いです。 通常、社会教育や公民館の講座では、あらかじめ決められた学習プログラム があり、それに沿って学んでいくというのが基本的なスタイルです。 しかし、この…

2014年10月23日

平成26年度第1回議事録(平成26年5月9日) (PDF 144.4KB) pdf

きづらい、働きづらい社会の中でい ろいろな課題を抱えて生活していることは間違いないので、そういった生活 課題や若者が抱えている課題にチャレンジしていくのもよいの…

2014年10月23日

平成25年度第6回議事録(平成26年3月14日) (PDF 156.0KB) pdf

施する。グロー バル社会における様々な課題を理解する学習を実施する。」と書い てあるが、いったい、何を実現させていくのかがわからない。例え ば、民族、異文化を理…

2015年9月2日

平成27年度第1回(平成27年6月3日) (PDF 162.2KB) pdf

変有効だと思う。地域社会、自 治会と学校との連携を強化し、住民サイドから活動が湧き上がってくることを期待し ている。保護者、地域住民が学校運営の支えとなるよう努…

2017年1月6日

平成28年度第2回(平成28年10月7日) (PDF 110.1KB) pdf

っている問題であり、社会運動による規制にも期待したいとこ ろでもある。学校や教育委員会や市で取り組んだとしても、「うちの子どもに限ってそのような ことはない」と…

2019年3月19日

平成30年度第3回(平成31年1月31日) (PDF 185.9KB) pdf

必要はないと考える。社会性とか生活スキル がない段階で、この話をしても全く想像がつかない。 【委 員】これからの教育委員会あるいは学校として方向を定めていくにあ…

2019年1月10日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年8月29日) (PD pdf

委 員) 市民大学と社会教育団体、市民活動団体の関係は、もっとつながると よい。地域には、自治会の他、シニアクラブ、あんしんマンションラ イフ事業、社協、学校な…

2019年1月10日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年9月5日) (PDF pdf

」)において、市内の社会教育関係団体の情 報が一元化されている。しかし、団体情報の更新など活用にあ たって課題が出てきている。 (委員) 利用者はどのくらいいる…

2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年10月12日) (P pdf

、例えば老人クラブや社会福祉 協議会の会合等において、学習情報の発信ができると効果的で ないか思う。 (委 員) そういった、各団体のとりまとめをしている中間団…

2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年10月12日) (PD pdf

無に関わらずだれもが社会の一員という視点を示 していけるとよい。 (委 員) 提言を文章にする際に、現行案に記載されている「対象を明確 にする」という表現は検討…