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2024年8月26日

令和6年度第2回議事録(令和6年6月20日) (PDF 390.1KB) pdf

度は、市立全中学校の2年生が、夏季休業中に 調べ学習に取り組み、全員が作品展に参加した。 郷土の歴史に関する教材については、推進委員会で作成 した「黒い水事件…

2024年1月16日

令和5年度第3回議事録(令和5年9月28日) (PDF 430.9KB) pdf

活動では、先日、中学2年生 の職場体験の受け入れ先が少ないということだったので、 市内のホテルなどにお願いして、ご協力をいただいた。 また、今年で9年目になる…

2024年4月23日

令和5年度第2回議事録(令和6年3月26日) (PDF 309.5KB) pdf

。 (委 員)中学2年生で職業体験があるが、博物館で受け入れは行っているのか。 (事務局)5年度は、日の出中学校2年生と東海大付属浦安中学校の1年生と3年生…

2023年8月17日

令和5年度第1回議事録(令和5年7月19日) (PDF 254.6KB) pdf

ている。中学校だと、2年生で地域の学 習があるため、社会科の教員が中心となり、指導のために勉強している。 (委 員)学校に講演に行くので、ぜひ声をかけてほしい…

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

が ある。小学校1、2年生ではそういう傾向が強いように感じる。 【委 員】これについてはすぐに理解できるものではないが、その子の特性として捉えるか、 病気とし…

2022年3月9日

令和3年度第3回議事録(令和3年12月10日) (PDF 244.4KB) pdf

たのは、年中から小学2年生という幼い子どもたちが対象 で、もう少し年長の子どもたちを対象としてほしいなと感じました。 浦安市の子どもたち…

2022年4月17日

令和3年度第2回議事録(書面会議 令和4年3月11日) (PDF 338.2KB) pdf

験が難しいことから、2年生の「地域 学習」の単元と結び付け、学年全体で取り組 んでいます。 ふるさと浦安作品展発表会をYouTubeで配信し ていただいたことは…

2022年5月31日

令和3年度第5回議事録(令和4年2月24日 一部書面会議) (PDF 572.5KB) pdf

物館】 中学生は、2年生社会科「地域学習」と、「ふる さと浦安作品展」へ向けた作品作りをリンクさ せ、郷土学習に取り組んでいるところです。中学 校は教科担任制…

2022年7月20日

令和4年度第1回議事録(令和4年4月27日) (PDF 527.7KB) pdf

で、小学1年生 から2年生まで、小学3年生から小学4年生までの3つの グループに分け、各20組、計40名ずつ、総計120名である。 募集した結果、4歳から6歳ま…

2022年9月10日

令和4年度第1回議事録(令和4年8月9日) (PDF 253.5KB) pdf

42名のうち、中学校2年生が3名、中学校1年生が4名となってい る。 時間のある時には、いつでも参加できる旨声掛けを行っているが、2年 生の3名は定期的に活動…

2021年1月5日

令和2年度第4回議事録(令和2年11月27日) (PDF 307.3KB) pdf

面接マナー、1・ 2年生には挨拶についてのマナー講習会の講師をしている。念願であ ったが、日の出中学校で12月18日、ギタリストの岡本拓也さんのクリ スマ…

2021年9月2日

令和2年度第5回議事録(令和3年3月24日) (PDF 150.5KB) pdf

、場合によっては1~2年生の参 加もありかと思う。 (委 員) テキストを用意していただいたことは大変ありがたい。 最初はテキストもなく、プリントを印刷して教材…

2014年10月23日

第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年11月14日) (PDF 274.3KB) pdf

初めて知った。 1,2年生にも新しい学校がこんな学校だったらいいということを書いてくださいとのアンケート だが、いきなり書かせてもいいのか。1,2年生にすれば今…

2015年1月20日

平成25年度第3回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成26年3月12日) (PDF 292.9KB) pdf

の卒業式を控え、1,2年生が分離に向けて学校を盛り上げていくんだという意 識が高まり、立派な態度を見せてくれている。 ○新しい小学校の名称について 事務局…

2014年10月23日

平成25年度第1回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成25年7月2日) (PDF 313.6KB) pdf

は、入船 北小学校の2年生が入船南小学校に行き、音楽室や図書室など学校内を案内して もらった。ほかの学年でも今後、無理のない範囲で学校行事や部活動も含め交流 を…

2019年11月7日

令和元年度第2回議事録(令和元年7月17日) (PDF 193.7KB) pdf

千葉大学では、毎年 2 年生が旧大塚家の実測調査をして、それに関するプ ロジェクトを進めている。周辺は学生にもなじみのある場所で、7 月 3日 に内部の実測調査…

2018年10月10日

平成30年度第1回(平成30年7月18日) (PDF 113.5KB) pdf

はないか。 ・小学校2年生が多いことへの傾向と対策、学校ごとのバラつきをなくしていったほうがよい。 ・突出している学年がいたら、そこを疑い適切な指導、助言をして…

2014年10月23日

入船地区学校統合説明会議事要旨(平成24年7月28日) (PDF 203.4KB) pdf

はたして小さい1年生2年生が朝夕渡って通学で ~ 3 ~ きるか不安であるが、シンボルロードという象徴的な所でそんな事故が起こることのないよう十分 にご配慮いた…

2018年10月1日

参考資料5_浦安市の各種意識調査などの結果から (PDF 855.3KB) pdf

8 小学1年生 小学2年生 小学3年生 小学4年生 小学5年生 小学6年生 中学1年生 中学2年生 中学3年生 とても好き まあ好き 54.8 37.5 71.…

2019年2月8日

3-1-2_意識調査の結果の概要 (PDF 712.2KB) pdf

的は、小学生から中学2年生までは「本や CD 等を借りたり、返したりするため」 と「本を読むため」が大半を占めるが、中学3年生から高校生は、「学校の勉強や自習の…

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