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2025年3月17日

令和2年度第4回議事録(令和2年11月27日) (PDF 307.3KB) pdf

リーダーの方が身体を壊したこともあり、解散としている。 (委 員)手芸ボランティアは高齢化のため解散とあったが、中には活動できる 人もいたのではな…

2025年3月17日

平成18年度第4回議事録(平成19年1月19日) (PDF 121.7KB) pdf

きる穏やかな動きで、身体を鍛えるものです。 以前に行なったときは、ブームであったせいか約三百二十、三十の応募があった。 (委員) 確かに今健康…

2025年3月17日

平成17年度浦安市公民館運営審議会への諮問(答申) (PDF 399.9KB) pdf

・ 手軽にできる身体にやさしいストレッチ ・ 健康、体力に自信を失う年代だとわかりましたので、精神衛生や健康に関する講座はあ りがたい。できれば、まだ…

2025年3月17日

令和3年度第3回議事録(令和4年3月19日) (PDF 334.6KB) pdf

定しているようだが、身体障がい者 や足腰の弱った高齢者にとって図書館が使いやすいものになっているかもクロ ーズアップすべきだろう。 14 ・障がい者…

2025年3月17日

入船地区学校統合合同説明会議事要旨(平成24年9月22日) (PDF 245.4KB) pdf

合には兄弟関係とか、身体的理由であるとか、子どもたちの人間関係の問題、い じめ、不登校、そういう事情を伺いながら学区外就学を認めている。 参加者:私は入船地…

2025年3月17日

第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年11月14日) (PDF 274.3KB) pdf

えば、兄弟関係、 身体的な関係、また最近多いのは人間関係である。友達同士の関係でこちらの学校を希望したい、 そういう個別の事情を伺って検討し、決めている。1…

2025年3月17日

平成30年度第1回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成30年7月5日) (PDF 166.8KB) pdf

精 神的な障がい、肉体的な障がいどちらを表しているのか、あるいは、 両方を表しているのか。 事務局 精神的、肉体的と区別はしていない。両方を表している。 …

2025年3月17日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年10月12日) (P pdf

民大学では、例えば、身体を動かすことは順天堂大学の先生 がコーディネーターをしているが、公民館でも同様のことは行 われている。活動をつなぐ人材育成のためには…

2025年3月17日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 スポーツ分科会(平成30年10月9日) (PDF pdf

(委 員) ゲームが身体を動かすことにつながっていればよいが、実際は どうなのかわからない。 (委 員) スポーツを行うという意識や行動を変容させることが重…

2025年3月17日

平成30年度第5回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成31年2月15日) (PDF 146.3KB pdf

心身」としている。「身体」とするなど整合をとれると よい。P6基本施策3「だれもがスポーツを楽しめる環境」に は学校や公園のほか、オープンスペースの有効活用…

2025年3月17日

参考資料3_浦安市の人口推計から見えること (PDF 444.9KB) pdf

歳未満に関しては、身体障害者と知的障害者は減少傾向、精神障害者は 増加傾向となっています。 106 104 99 108 142 101 101 91…

2025年3月17日

令和3年度県立特別支援学校誘致推進委員会報告書 (PDF 4.4MB) pdf

医療的ケアのある方、身体的負担があり自力でいけない方もいるので、地域にあれば、通学負担 がなくなり、負担も軽減される。 ・自力で通える場所に特別支援学校があ…

2025年3月17日

第1回県立特別支援学校誘致推進委員会議事録 (PDF 374.0KB) pdf

ができます。ただし、身体的な部分ではケアが必要だったり訓練が必要だ ったりということがありますから、「自立活動の時間」※1 を別途設ける必要 があります。一…

2025年3月17日

第2回県立特別支援学校誘致推進委員会議事録 (PDF 309.2KB) pdf

と思いましたが、特に身体に負担がある児童生徒さんや雨の日も想 定すると、保護者や事業所の方が安全にお迎えができるように、駐車場と車 が転回できる動線やスペー…