浦安市トップ [ 本文へ ]



検索の使い方
更新日検索



42 件中 1 - 20 件目を表示中
<<前へ 123次へ>>
ここから本文です。
2024年12月14日

令和6年度第2回議事録(令和6年11月13日) (PDF 209.9KB) pdf

員)読書は、読解力や表現力などのベースとなる体験であると思う。 (3)その他、事務局より、今後の事業予定のほか、図書館が取り上げられた広報やテレビ 番組等に…

2024年8月23日

令和6年度第1回議事録(令和6年7月18日) (PDF 243.7KB) pdf

る。「賑わい」という表現を変えた方がよい。 (事務局)大規模改修後のリニューアルの際、「人と人が出会う図書館」「出会いのある 図書館」をコンセプトのひとつとし…

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

と思う。いじめでしか表現できないストレス があるのかもしれない。 【委 員】大変かもしれないがぜひこういった提言を今後に活かしていってもらいたい。 議題(…

2022年3月9日

令和3年度第3回議事録(令和3年12月10日) (PDF 244.4KB) pdf

ベートなど自身 を表現するようなプログラムは海外では授業にも取り組まれ、子ども たちの成長のための一役を担っていると聞きます。帰国子女も多くグ ローバルな…

2022年3月9日

令和2年度第2回議事録(令和2年9月19日) (PDF 190.5KB) pdf

てきたも のである。表現の仕方や実状に合わせて修正を重ね、なかなか公開に至らなかったも のである。なんとなく選んでいるのではなく文章とすることの必要性、公表して…

2022年3月9日

令和元年度第1回議事録(令和元年7月20日) (PDF 192.6KB) pdf

見)大規模改修という表現はこれからオープンに向けて広報していく中で 誤解を招く恐れもある。表現を変えるなど、PRの際には工夫してほ しい。 (2)協…

2022年4月20日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

扱っているので、表現を直したいと思う。 【委 員】メール相談については、年間の相談件数が非常に少なくて、メールという手段自 体が今の子どもたちに合ってな…

2022年4月14日

令和3年度第3回議事録(令和4年3月19日) (PDF 334.6KB) pdf

とは何 か?具体的に表現できないか。 職員の年齢構成にばらつきがあること で、現在の係長以上の職員がまとまって 退職となることが続くことになる。専門 職として…

2022年5月31日

令和3年度第4回議事録(令和4年3月11日) (PDF 805.4KB) pdf

組む実施機関のため、表現を 「基本方針」から「運営方針」に変更したものです。 3 ・コロナ禍で市民の文化生活の質は下がってしまったよう に感じます。子どもの教育…

2022年9月1日

令和4年度第2回議事録(令和4年6月29日) (PDF 534.8KB) pdf

時代に向けて」という表現があり、 また同じページの1番下の行に「新型コロナウイルスを克 服した希望の時代の到来に備え」という表現が出てくるが、 「克服する」とい…

2021年2月24日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

るため、こういっ た表現はしないようにという指導がなされている。 【委 員】子どもとしては、「あれをやってはだめ」という指導ではきかなくなってしまうの で…

2021年9月2日

令和3年度第1回議事録(令和3年4月22日) (PDF 213.8KB) pdf

が失った体験」という表現があるが、「失 った」の言葉が強い感じがする。「できなかった」という表 現に変えてはどうか。 委 員 新型コロナウイルス感染症のことが前…

2018年1月28日

平成29年度第5回議事録(平成30年1月12日) (PDF 119.4KB) pdf

いう考え方を踏まえた表現となっています。 (委員)今までの運営方針と変わったところはどこですか。 (事務局)平成 30 年度~31 年度の重点課題において、現在…

2019年7月27日

令和元年度第2回議事録(令和元年7月12日) (PDF 195.9KB) pdf

り市民が理解しやすい表現にできるよう、記述内容を検討したい。 (委員) 当代島公民館における取組例のように、青少年相談員や学校支援コーディ ネーターなど、地…

2014年10月23日

平成25年度第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成25年11月11日) (PDF 211.3KB pdf

考 えながら思考力・表現力を高めていく授業展開を工夫していく。今後も様々な教科や行事等 で連携できればと考えている。 委 員: 小学校も中学校も学びの連続性とい…

2020年1月28日

令和元年度第2回(令和元年10月7日) (PDF 197.9KB) pdf

委 員】アンケートの表現がかたいと感じる。 【委 員】ただ、あまり項目を増やし過ぎると、子どもの回答が大変になってしまうと思う ので、難しい。 【委 員】7…

2020年3月31日

令和元年度第3回(令和2年1月27日) (PDF 233.1KB) pdf

めを許さない」という表現について聞きたい。「いじめ防止対 策推進法」では、いじめは主観的な定義である。このこととの関連性を配慮しな くてよいのか。自分がいじめを…

2014年10月23日

平成20年度第6回議事録(平成21年3月13日) (PDF 16.7KB) pdf

いい団体があるなどの表現も取り入れてもいいかもしれない ですね。 (委員) 浦安の公民館は、素晴らしい、公民館は活力がある、公民館で学んだ人は地域の人…

2015年1月26日

平成26年度第5回議事録(平成27年1月9日)  (PDF 164.9KB) pdf

思いました。私が思う表現と違うところもあ りましたので、主催講座の評価をしていく上で、一定のベースになるもの、 共通にもっていただきたい。プラスの評価とマイナス…

2018年3月27日

平成29年度第6回議事録(平成30年3月9日) (PDF 154.1KB) pdf

換をしながらテーマや表 現方法などを決めました。 (2)平成29年度浦安市公民館利用者研修会開催結果報告 当代島公民館長より公民館利用者研修会開催結果報告を行っ…

<<前へ 123次へ>>