浦安市トップ [ 本文へ ]



検索の使い方
更新日検索



40 件中 1 - 20 件目を表示中
<<前へ 12次へ>>
ここから本文です。
2025年4月3日

令和6年度第3回(令和7年2月13日) (PDF 307.4KB) pdf

を積極的に導入して、クラスや学年を超えて自分の学校の 子どもは自分の学校の先生で見るということが浸透してきた。そこが相談しやす い取組の1つであると考える。…

2025年3月17日

令和3年度第2回議事録(書面会議) (PDF 266.8KB) pdf

学校 6学年の 2 クラスからのみ行われている様に 読み取れますが、市内の他の 6 学年の児童はこの教育を受けられないという事でしょうか。 (回答) 前述のとお…

2025年3月17日

令和6年度第1回議事録(令和6年4月25日) (PDF 511.1KB) pdf

40名であり、初心者クラスを経 て、上級者クラスにも参加している。 ・浦安市 青少年交流活動センター 委員長 事業計画の中で、書き初めがある…

2025年3月17日

平成24年度第2回議事録(平成24年7月13日) (PDF 158.2KB) pdf

6 録をさせない。ブランクをおいてから、再登録し3年から5年活動を すると伺いました。他市ではどのような方法で行っているのか調べ、 何かヒントになるのではないで…

2025年3月17日

平成18年度第2回議事録(平成18年7月14日) (PDF 152.7KB) pdf

温泉はありませんが、グレードの高い造りでした。 (委員) 交通の便は、厳しい所にあるようです。 (委員) 富岡公民館主催の将棋・囲碁の広場に、囲碁…

2025年3月17日

令和2年度第2回議事録(令和2年7月10日) (PDF 209.2KB) pdf

情報をキープし、もしクラスター が発生した時など提出するように指示されているが、公民館ではどうなのか。 入口で入館票に氏名、電話番号、利用場所を記入…

2025年3月17日

令和3年度第4回議事録(令和4年3月11日) (PDF 805.4KB) pdf

理しますが、修理 の度合いによってはお預かりして、後日お渡しとなる場合も あります。 5 ・公民館の特色、地域性を見込み、1~7の基本方針や重 点課題・重点事業…

2025年3月17日

令和4年度第4回議事録(令和5年3月10日) (PDF 180.2KB) pdf

37名だった。各館でクラスを作っても、人数不足 になる。7館合わせて一つの学級を作る。全体活動について4つのグルー プに分け、オンラインで結んで実施した。個別に…

2025年3月17日

令和2年度第2回議事録(令和2年9月19日) (PDF 190.5KB) pdf

意見)本を媒介としたクラスターが発生したら図書館業務は成り立たない。細心の注意が 必要である。 (意見)どこまで科学的かわからないが、海外の研究ではウイルスが…

2025年3月17日

令和5年度第3回議事録(令和6年3月22日) (PDF 252.2KB) pdf

する利用者層や機器のグレードはさまざまであり、本市も地 域に合うファブスペースのあり方を検討した。 4 (委 員)開設後も、情報収集をするとよい。 (委…

2025年3月17日

入船地区学校統合合同説明会議事要旨(平成24年9月22日) (PDF 245.4KB) pdf

く、あるいは小学校もクラス替えもなくその まま6年間終わってしまうというのは、大変な影響があるということから、第2次の学校適 正化等検討委員会でさまざまな検討を…

2025年3月17日

平成25年度第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成25年11月11日) (PDF 211.3KB pdf

が大事である。複数のクラスがあ って、同じ学年の先生同士の交流ができるなど、適正規模は大事だと思う。一見大変だと思 うが、新しい学校づくりに向かうエネルギーは絶…

2025年3月17日

第1回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年7月13日) (PDF 212.4KB) pdf

6年生以外は全学年1クラスなので、ク ラス替えもなく同じメンバーで6年間過ごしていくよりは、4クラスクラスあった中で子ど もたちが過ごしていくというのは、子ど…

2025年3月17日

第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年11月14日) (PDF 274.3KB) pdf

見を読むと、確かに一クラスだといじめがあった 時に逃げ場がないとか、子ども同士の人間関係が心配だという保護者がいる。反対意見としては、 訳がわからないうちに統合…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

という思いを持つ子がクラスに は増えてくる。引きこもりになる前の段階というのは、認められているかどうか不安 定になるのが出やすい学年である。 【委 員】具体的…

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

もちろん必要だが、 クラスの一体感を高めるために何をやっていくか、ということが一からのいじめ対 策であると思う。いじめ対策をしてもなくなるわけではないということ…

2025年3月17日

令和2年度第2回議事録(書面会議) (PDF 228.5KB) pdf

小学校では、1年で1クラスに① 「卵」、②「卵・乳」③「卵・小麦・エビ・ カニ」のアレルギーの児童3人(3人とも 対応食)がいますが、今回の場合、 ①の人・・・…

2025年3月17日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年10月12日) (P pdf

(委 員) 関心の度合いに応じた多様なアプローチは、現状で具体的な取 組が行われていないから挙げられているのか。 (委 員) アンケート結果で、子どもからシニ…

2025年3月17日

平成30年度第4回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成30年11月29日) (PDF 208.6K pdf

民の生活状況や関心の度合いに応じた」では、若い世 代へのアプローチを具体的な取組案の中で取り上げるべきで はないか。 (委 員) まとめででてきたのは具体的なも…

2025年3月17日

5-1_学校図書館の連携に関するアンケート結果のまとめ (PDF 411.6KB) pdf

い。 ・ ペア読書やクラスの一斉読書、図鑑の調べ学習を進めたいが、1つの学校で同じタ イトルを多く揃えるのは大変で、図書館で借りられるのも2、3冊である。多く借…

<<前へ 12次へ>>