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る。 小学校４年生の社会科で伝統芸能について学ぶほか、音楽科にも「ちいき につたわる音楽に親しもう」という単元があるため、ホームページに掲載 している動画を活用…

成したものを含む）は社会科 学全般や歴史・地理、地域資料に関する 質問が多く、分館では社会科学全般や地 歴史・地理、芸術分野に関する質問が多 くみられました。 …

の学 習があるため、社会科の教員が中心となり、指導のために勉強している。 （委 員）学校に講演に行くので、ぜひ声をかけてほしい。学校で講演をして子ども たちの…

事務局 社会科の副読本の作成については、教育委員会の指導課を 中心とした編集委員会がある。郷土博物館は、地域学習の 中、海苔養殖、文化財の分野で、写…

う。作品展は中学校の社会科地理の地域学習の 学習内容を整理、まとめる場ともなって、いい形となっている。今年は調 整をとりながら、生徒にも先生にも無理のない範囲で…

う青年学級」「大人の社会 科」当代島公民館の「人権講座」「カフェデあいらんど」などは地 味ですが公民館の顔になっています。ＰＲしてもっと参加者が増 え、ボランテ…

であれば、中学校では社会科の宿題として提出する学校 が多い。今年度は夏休み短縮で、学校側が作品の提出状況を把握して いないが、それなりの数が出たと思う。 …

のう つりかわり」（社会科）、小学校５年生「環 境を守るわたしたち」（社会科）、中学校３ 年生「郷土を愛する態度」（道徳）の単元の 中で、浦安の歴史や環境をより…

というのも、小学校の社会科副読本「わたしたちの浦安」には、お洒 落踊りや舟大工技術については記載があるが、宝城院の庚申塔については 記載がない。教育の中で児童生…

スの質問については、社会科学や浦安の歴史など郷土に関 するものが多いようである。時期を見てレファレンスの内容などをま とめ報告したい。 ③高洲分館の利用状況…

中学生は、２年生社会科「地域学習」と、「ふる さと浦安作品展」へ向けた作品作りをリンクさ せ、郷土学習に取り組んでいるところです。中学 校は教科担任制で学習…

員）中学 2 年生の社会科では地域学習という単元があり、その中で行うケース が多い。中学生がたくさん提出していることを評価したい。 （委 員）作品展の成果と課…

いる傾向 があるが、社会科学分野なども力を入れており、市民のニーズに即し た選書を進めてゆく。 （意見）選書の質を維持できるよう頑張ってもらいたい。 ③平成 2…

です。また、こ れは社会科の学習のあり方にも関わってくるのですが、身近な地域から世界を 広げていくというかたちで日本の社会科ではやってきました。それとは逆とい …

ナリストが語る大人の社会科」ですが、興味深いと 思いますが、内容や講師欄が未定となっています。ジャーナリストといって も幅が広く、新聞・週刊誌・テレビ関係なのか…

、生物、宇宙など） 社会科学に関する本（社会、世辞、歴史、教育など） 伝記・自叙伝などの本 生き方・人間関係に関する本（リーダーシップなど） その他 無回答 参…