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する。教育とＡＩが、相互補完のような形であればよいのでは。いじめ の対策で失敗する教員や間違えた考えを持った教員に対して、どのように理解 させるか。とて…

くというような、相互プロセスの要素もあるということか。 （委 員）年度だけでなく、10年先、100年先を想定して評価することもできる。たとえば 地域資…

とがあ っても、「お互い様ですから」と表現する方もいる。「お互い様」となるといじめ は「０」になってしまう。しかし、いじめの定義を考えると、いじめが「２」に…

がゆえに子ども同士がお互い認め合っていて誰かを否定する子が いない。クラス替えがないのは課題だと思うが、オンラインやたまに実施する交流だけで新 しいつながり…

携に無理がな く、お互いの良さを活用していこうという内容であった。 ○ 幼稚園や認定こども園と小学校の連携として、学校での給食体験を年に数回実施してい …

で活動するサークルが相互につながり、ネットワークを構築し、地域に豊かで力 強い絆と文化を醸成していくために。 本審議会は、本市における公民館サークルの活動状…

もジョイントする形でお互いに できたらいいのではないかと思います。 （委員長） いろいろな団体が活動したいと思っている団体が多くあり、その団体が…

の話になってしまい、お互いの主張をぶつけ合うだけならば本当の平和追 及になるのか、ならないのか、いろんなことがあると思います。本当は実施 していきたいですが…

行った。 （委員）お互いの公民館で行っている事業の情報交換はどのように行っていますか。 （事務局）開催した公民館で非常によかった時には、他の公民館で開催する…

ても、 話し合ってお互いに譲り合いながら調整していくしかないと考えています。 また、高洲公民館では今回地域の学校の参加が増え、その分サークルの皆様 にもご…

クル育成支援の推進と相互のつなが りづくりも掲げていますので、サークル同士の横の連携を応援する方法もあ ると思います。 （委員）主催事業の基本体系「5.現…

、親同士の親睦を図りお互いの交流も深まっていま す。 （委員）アドバイスなどはないですか。 （事務局）自主企画で話し合い学習となっていますが、専門的なとこ…

いや多文化を理解し、相互に学べる場づくり」に 合致した動きとして、手話通訳や要約筆記をつけるのは大事なことなので、 もっと広がってほしい。希望者が少ないから…

いのある方を理解し、相互に交流する事業が沢山あるといい。 また、日の出公民館の「親子凧作り教室」ですが、凧上げ大会が中止とな り残念でした。最近の子供たちは…

が私塾化しないために相互に確認する ために記載したものです。 （委 員） 「これはできません」といった否定的な文面が前面に出ている。逆に「公 民館では…

社会教育施設や団体が相 互に連携する「社社連携」や、社会教育施設と学校が一層連携を深める「学社融合」の 試みは、今後も精力的に進める必要がある。 生涯…

知恵・技術を活用し、お互いに勉強し合って、それを市民に還元しよう という取り組みがされていますが、そういう方々を集めて公民館が色々展開し、発展的なつな がり…

また、配信のみでなく相互交流の図れるよう な講座があると引きこもり傾向のある方も参加が期待できると思う。 青少年が興味を持ちそうな斬新なスタイルやジャン…

と人が向き合って お互いを感じて接する場と考えて居ま す。 コロナ禍での主催事業の企画運営につきまし て、委員のご指摘のとおり、定員を削減して も実施…

を抱えた方が参加し、相互の悩み の解消に繋がるような支援事業を計画していきたいと考えて います。 12 ・コロナ禍においても多くの講座で参加者がたくさん…