所管事項 学校適正規模のあり方について 学校適正配置のあり方について 学校適正規模並びに配置の実施(整備)計画について 公開、非公開の別 原則公開 委員の…
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所管事項 学校適正規模のあり方について 学校適正配置のあり方について 学校適正規模並びに配置の実施(整備)計画について 公開、非公開の別 原則公開 委員の…
項 (1)学校適正規模のあり方について (2)学校適正配置のあり方について (3)学校適正規模並びに配置の実施(整備)計画について 公開、非公開の別…
平成 30年度は、適正規模の範囲外の大規模校が3校、小規模 校が4校でしたが、令和4年度では、大規模校が1校、小規模校が6校となっ ています。基本方針の策定から…
26 校の学校が適正規模にあるかどうかを確認しながら、考え方をまとめました。小学校につ いては 12~24 クラス、中学校については 12~18 クラスを、学…
きたい。小中学校の適正規模については、昔は 国が定めて全国一律だったものが、今は地域の事情によって大きく異なると いうことから、市町村別に適正規模を考えていこう…
平成 29 年度末で正規職員が退職も含め、4名減となった。その穴埋 めとして、平成 30 年度は資格を持った非常勤職員を4名補充している。人員の増 減はないが、…
平成 29 年度末で正規職員が退職も含め、4名減となった。その穴埋 めとして、平成 30 年度は資格を持った非常勤職員を4名補充している。人員の増 減はないが、…
館に十分な数の職員(正規職員・専門的 職員)を配置するとともに、職員が市民と信頼関係を築きながら安定的・継続的に職務 に従事できるような環境の整備を求めたい。 …
成20年の第2回の適正規模 検討委員会である程度方向性が定まり、そして22年度、教育委員会が決定し、それをもと に私が施政方針で述べて、全保護者に通知を出したの…
か。 委員 :正規の教職員の配置は法で決まっていますし、加配についても県の方針に基づ いて動いています。市費で賄える少人数教員や市費非常勤職員の配置、配慮…
は貸出す るときに正規職員がいる時間帯で対応する、3点目は直接窓口にきていただく、イン ターネットではできない、という3つの条件です。 周知する時間が必要な…
ットも当然ある。 適正規模の良さもある。いつか変化をしなければいけない何年間があるので、そこである学年 の子どもと前の学年とで個別利害が違ってくる。 トータルで…
)浦安市の図書館も非正規職員が支えている。実態を報告する機会があるとよい。 (質問)8月末の北朝鮮拉致問題に対する文部科学省からの「事務連絡」についてはどう扱…
船南小学校のほうは適正規模を維持していくことになったということで、全市から の選択制をなくした。それから、たしかにこれ以外にも通っているお子さんは何人かいると思…
交流ができるなど、適正規模は大事だと思う。一見大変だと思 うが、新しい学校づくりに向かうエネルギーは絶対子どもたちに移っていくと思う。クラス が増えて友達も増え…