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高洲公民館が消費生活センターと共催で行う、ネットリテラシーの講座につ いて。対象が小学５年生となっているが、学校現場では５年生となると、す でに情報媒体を通…

ており、川との関係で生活がしのばれる ように設定してあるので、今後、移設する際にも、家の向きについては、 計画の際、要望を伝えていきたい。 （委 員）旧宇…

る。浦安には、日本で暮らしている外 国の方も多いが、出品作品の中には少なく感じている。一人で考えて何か 作品を作っていくのは難しいかもしれないが、外国から来られ…

域の特性にあわせ学校生活を送れるような考えを示し、その後、 学校の在り方を検討するため、基本方針に、「学校の統合を前提としない対策」や「地域に根付く 学校づくり…

配 布を行っている。生活保護世帯は無料で、その他の家庭は、 5 大人は一食300円、子どもは無料となっている。お弁当を渡 す少しの時間にボランティアスタッ…

活用に関して、「昔の生活体験」の活用人数が突出している が、学校団体等も含まれるのか。 2 （事務局）活用人数の内訳について確認し、改めて報告する。 （…

学校に通わない事で生活リズムが崩れ、早く起きられない、好きなものに熱中 し、学業に関しての無気力感を持ち、保護者と離れられない生徒、大きな集団の 中で自分の居…

）小学校３年生で昔の生活を学び、４年生では、地域の開発教材というもの があり、そこで黒い水事件のことや、浦安がどのような開発をしてきたか などを学ぶ。その後６年…

がる問題と思う。学校生活や学習のきまりが合わなかったという問題 は、どこに問題点があるのかをしっかりみて行く必要がある。学校側でやるべ き問題点（環境変化、担任…

子どもたちから学校生活の楽しみの一つが給食と言われるよう、これからも、思い出に 残るようなメニュー作りに努めてまいります。 ４ （ご意見・ご感想） 第２回の資…

。 8 ・コロナ禍の生活の中で、さまざまな工夫をされ事業が行わ れているのを感じました。 その中で、世代別の主催事業だけではなく、主催事業５， ６，７のような誰…

者啓発事業」（消費者生活センター）について、 小・中学生を対象に行うことはとても良いことだと思う。 今後も活発に行ってほしい。 事務局 …

2 通し、昔の暮らしを体験する。さまざまな学校、学年の児童が集まるため、 コミュニケーションをとりながら、協力して取り組むことを目的に実施し ている。 …

れぞれの年代の方に 生活に大きな変化があり、例えば、今まで通勤に時間取ら れていた方も、リモートワークなどで自宅（浦安）にいる 時間が増えたと思います。公民館活…

害による学 習上又は生活上の困難を克服し自立を図るために必要な知識技能を授けること」を目的としてい ます。 浦安市に居住する知的障がいのある児童生徒は、主に県立…

不要としていた「学校生活管理指導表」の提出を、年度 途中で、急に必須とするとの変更があり、学校中が混乱した。 対応食を希望する児童と、養護教諭が毎日管理している…

級以外に学習支援室、生活科室の用意 をして教育環境を整えてくださいということを教育委員会側から指定している 部屋もあり活用しています。他には、会議室等で使ってい…

の変化を考え、普段の生活に取り入れやすいヨガを、運 動不足の解消と健康な日常生活を送るための運動習慣の大切さを学ぶため、 この事業を企画したものである。 （委…

の原爆や一般的な国民生活を中心に 展示されていたと思うが、千葉県や浦安など地域の戦時中の様子を学ぶ機 会がないので公民館や郷土博物館で取り上げていただけないか。…

、 家へ閉じこもった生活となった。すべてやめてしまうのは簡 単だが、何か使える部分は使えるぞ、と実行していく必要が ある。高齢者は家に閉じこもってしまうと、認知…