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2024年7月23日

令和6年度第1回議事録(令和6年4月25日) (PDF 511.1KB) pdf

で先着20 名という意味である。 委員長 この事業は、文化庁の文化芸術創造拠点形成事業として位 置付けられていたと思うが、令和6年度も継続するのか…

2024年8月23日

令和6年度第1回議事録(令和6年7月18日) (PDF 243.7KB) pdf

い」を「集客」という意味合いでとらえているのであるならば、浦安の 図書館では既に達成できている。「賑わい」という表現を変えた方がよい。 (事務局)大規模改修後…

2024年9月4日

令和6年度第1回議事録(令和6年7月8日) (PDF 167.9KB) pdf

分を学校給 食で補う意味も含めて定められているのが、学校給食摂取基準であ る。 ・学校給食は、子供たちが様々な食材や料理に触れる貴重な機会の提 供の場であり、…

2024年10月8日

第1回浦安市学びの多様化学校開設等検討委員会 議事要旨 (PDF 168.2KB) pdf

考えている。そういう意味では焦らずにじっくりと考えていった方が良 い。相談や体験をするとバタバタするが、じっくり腰を据えて進めていく必要 がある。 <意見> 先…

2024年1月16日

令和5年度第3回議事録(令和5年9月28日) (PDF 430.9KB) pdf

ア」という言葉の持つ意味 が変わりつつあるということである。職場組織で地位を上 げていくのではなく、精神的な豊かさや幸福を追求するこ とに変化してきている。仕事…

2024年1月26日

令和5年度第4回議事録(令和5年11月17日) (PDF 455.3KB) pdf

も得ることができ、有意義な大会であった。 6 ②浦安市生涯学習情報提供システム「まなびねっとURAYASU」のリニューア ルについて 「まなび…

2024年1月31日

令和5年度第3回議事録(令和5年12月8日) (PDF 224.3KB) pdf

の作 品を鑑賞できる意義を感じている。公民館からの働きかけで、子どもたちの 目が輝く取り組みが増えており、今後の継続に期待したい。 委 員 10代がネット社…

2024年3月22日

令和5年度第5回議事録(令和6年2月15日) (PDF 440.7KB) pdf

ことができ るので、意義あるイベントだと思う。市内の大学には、海 外からの留学生も在籍していると思うので、イベント要素 のある企画と共に、落ち着いた環境で留学生…

2024年4月4日

令和5年度第3回議事録(令和6年3月22日) (PDF 252.2KB) pdf

ブスペースを開設する意義として2点あり、ひと つは、情報が集まっている図書館で、インプットした情報を、ものづくりを通し てアウトプットできること。もうひとつは、…

2024年4月15日

令和5年度第2回(令和5年11月6日) (PDF 229.9KB) pdf

からだが、この違いに意味はあるのか。 【委 員】平成 18年から いじめは学校側が積極的に認め、実態を明らかにするという姿勢 2 を盛り込むということで、…

2024年4月23日

令和5年度第2回議事録(令和6年3月26日) (PDF 309.5KB) pdf

多く出てきた。とても意味がある ことだと改めて感じたので、ぜひこの作品展は継続していってほしい。 (事務局)活用推進委員も審査に加わり、浦安に馴染みのない教…

2023年1月12日

第1回浦安市学校規模適正化基本方針検討委員会 議事録 (PDF 481.0KB) pdf

委 員:そういう意味では私共のところで再開発を今元町の新中通りというところで建 て替えのできないところを建て替えられるようにする等ということをやってい ます…

2023年1月23日

令和4年度第3回議事録(令和4年12月16日) (PDF 252.0KB) pdf

に関わっていくという意味でよろしい か。 (事務局) 学校連携なので、学校や公民館が目的を共有しながら、児童生徒の糧と なることを目的としている。 (委 員…

2023年4月28日

第2回浦安市学校規模適正化基本方針検討委員会 議事録 (PDF 274.3KB) pdf

う言い方には、 二つ意味があって、一つは地域で作った大学、もう一つは市民大学で一旦働 き方を終えた人たちのための大学があって、コミュニティという言い方には 色々…

2023年5月2日

第2回日の出中学校浦安型コミュニティ・スクール設置準備委員会 (PDF 119.0KB) pdf

、自治会に声をかける意味とはどのよう なものなのか。 ・具体的なアクションにつながるか、ということが心配だったのでこのような質問をした。自分の自治 会について考…

2021年11月18日

令和3年度第3回議事録(令和3年9月30日) (PDF 175.0KB) pdf

に違和感がある。この意味は 地域に生かす、生かせるという理解でいいのか。学習成果 をどのように生かせるかというのが生涯学習の計画であ る。生涯学習と社会教育の違…

2021年12月26日

令和3年度第2回議事録(令和3年10月20日) (PDF 194.6KB) pdf

ただくこと が重要で意義があるので、これを基本に、移転先の検討を進めてきた。 市外については候補地として考えておらず、市内の公園などに一部復元す ることなどは考…

2022年2月15日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

メージを受けるという意味 では立派な犯罪である。いじめをする子をゼロにすることは不可能だと思うが、そ れに巻き込まれないという教育を先生方にしっかりとやっていた…

2022年3月9日

令和2年度第4回議事録(令和3年3月13日) (PDF 173.3KB) pdf

例を参照できるという意味でも効果はあると考えている。 (質問)電子資料について、導入を検討とあるが、どのようなスケジュールとなっているの か。 (回答)電子…

2022年3月8日

第3回県立特別支援学校誘致推進委員会議事録 (PDF 238.0KB) pdf

援教育を進めるという意味で有効であると思うし、 難しいがやればできると思う。 ・併設する既存校の魅力をどう高めていくかということも大事なので、浦安市内に特 別…

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