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あり、それも幅広い。市民大学とも関係も 整理する必要があるかもしれない。 （委 員） 方向性の項目の中で、「リーダーが学ぶ機会を充実していく」 は、（２）…

団体の運営の仕方を市民大学などで学ぶ機会があるとよいと思う。 (委 員) 人生 100 年時代を迎え、先を見通した取組が必要になるが、資料１の 市民意識調…

協働推進課の事業や市民大学に関連する事業の数が少なく感 じる。また、200 を超える事業すべてを評価するのは大変では ないか。 （委 員） 推進本部が設…

説明願いたい。また、市民 大学や古文書サークルとの連携・協力についての可能性について聞 きたい。 ボランティアの現状については、もやいの会の会員数が減少傾…

たいと 声があり、市民大学が提案され、市民大学ができた。このような背景が あり、私たちはそのようなニーズを私たちが受け切れなかった。そのよ うなニーズがあ…

ビーナスプラザ 市民大学 陸上競技場 民間の学習施設 市民活動センター その他 どれも利用したことはない 無回答 ●学習活動等の頻度●学習活動…

極的であり、公民館や市民大学で学 んでいる人が多いと思う。しかし、以前、市民活動センター の責任者をしていた経験から話をすると、その学びをまちづ くりに繋…

い。例えば、うらやす市民大学はシニアのための町づくり大学の 要素が強く、浦安の歴史を学ぶことは非常に意義がある。そのような知的 好奇心の高い方に、座学や現場…

央公民館の介護実技に市民大学の介護サポーター養成講座の受講生 がボランティアとして協力してくださったり、美浜公民館の親子手話教 室など、学んだ方々がそれを活…

で実施しているのは、市民大学である。公民館事業と市民大学はどち らも生涯学習だが、市民大学は市民と行政の「協働」の担い手作りという目標のもと 活動している。…

は、他の事業、例えば市民大学のカ リキュラムに組み込むなど、講座の趣旨により一本化して開催することも 検討できるのではないか。 （意見）小中学校への出前…

った大学、もう一つは市民大学で一旦働 き方を終えた人たちのための大学があって、コミュニティという言い方には 色々な意味を持ちます。 今のコミュニティ・スク…

委員） 市民大学との競合があるかと思うがどうか。 （酒井中央公民館長） 将来的にこちらとしても共存も含めて検討していきたい。 …

といいなと思います。市民大学もあ りますが、公民館でその時間帯に学べる講座は考えられるのでしょう 5 か。 （委員長）報告にあった、メンズのカラーコーデ…

見について、うらやす市民大学や 講座の OB・OG の活動は重要だと考えている。どのような形態で進め られているのか。 (委員) 通年型講座となっているが…

るべ き。うらやす市民大学を活用するなど、生涯学習を推進するにあたって必要 5 になってくるのではないか。 （委員）今後のスケジュールはどう…

また、「うらやす市民大学との連携」と記載しているが、今後 生涯学習の取り組みと市民大学の取り組みがどのように結び ついていくかは期待しているところである…

は、船橋市のふなばし市民大学校の事例 だった。船橋市は、人口が浦安市の約４倍の約 64 万人で、 規模の大きい市であるが、ふなばし市民大学校が 2004 年…

ュニティ・カレッジや市民大学に入った人だけしかいけないのではな くて、私が希望しているのは、公民館が浦安市民全体に質の高い講座で興味 のある人が参加できる講…