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2019年3月19日

平成30年度第3回(平成31年1月31日) (PDF 185.9KB) pdf

実態について、各学級差異があることが課題である。 【委 員】解消率はどうか。解消率が低い学校についてはどのように対応しているか。 【事務局】解消率が低い学校につ…

2024年5月27日

令和5年度第4回議事録(令和6年3月12日) (PDF 225.1KB) pdf

2歳未満と未就園児で差異が見られるが、この理由を伺う。 事 務 局 基本的には未就園児を持つ保護者の育児相談と考えているが、講師との調整 により対象年齢を設…

2019年2月8日

3-1-2_意識調査の結果の概要 (PDF 712.2KB) pdf

によって、読書習慣に差異が生じている。中 学生ではその差異は縮小し、高校生では多少の差異は見られるものの、経験の有無に係らず、読書 量が少なく図書館の利用頻度も…

2022年9月6日

令和4年度第1回議事録(令和4年6月17日) (PDF 789.4KB) pdf

もあり、各館で若干の差異はあるが、ほぼ同じくらい の金額で決定している。 2 講師謝礼金の年間予算であるが、毎年ほぼ同額なのか。 予算については、ほぼ同じ金額で…

2019年2月8日

4-2-2_基本構想素案(本文) (PDF 2.5MB) pdf

によって、読書習慣に差異が生じています。中学生ではその差異は縮小し、高校生では多少 の差異は見られるものの、経験の有無に係らず、読書量が少なく図書館の利用頻度も…

2019年3月8日

2-2-3_基本構想原案(本文) (PDF 1.6MB) pdf

よって、読 書習慣に差異が生じています。中学生ではその差異は縮小し、高校生では多少 の差異は見られるものの、経験の有無に係らず、読書量が少なく図書館の利用頻度も…

2016年11月17日

平成28年度第1回(平成28年7月13日) (PDF 201.1KB) pdf

には、特 に有意的な差異はないということで理解した。 ・本来ならば言葉で伝えるべきことを言葉で伝えられず、手が出てしまうところが見られると のことである。この…