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2025年3月17日

令和2年度第2回議事録(書面会議 令和2年6月19日) (PDF 331.1KB) pdf

雑な問題を抱えているケースが多く、前年度に比べ発達支援 や医療機関などの専門機関に早期に紹介が必要と判断されたケース が多くなりました。 2 ①青少年セ…

2025年3月17日

令和4年度第2回議事録(令和4年6月29日) (PDF 534.8KB) pdf

、「医療受診を勧めたケースが多くあ った」とされている。そこで、どのような方法で医療機関 を紹介するのか。 事務局 相談内容から、「腹痛」「…

2025年3月17日

令和5年度第3回議事録(令和5年9月28日) (PDF 430.9KB) pdf

携ができてい ないケースが少なからず見受けられる。生涯学習の機会を 通じて、コミュニティ同士の繋がりを持つことができれば、 非常に大きいと思う。 委 …

2025年3月17日

令和5年度第4回議事録(令和6年3月12日) (PDF 225.1KB) pdf

ラブルに発展しているケースがある。対象を小学生 以上や、親子参加とすると効果的であると考える。 事 務 局 対象年齢については、これまでの審議会でのご意…

2025年3月17日

平成23年度第1回議事録(平成23年5月20日) (PDF 123.4KB) pdf

に向 かってしまうケースが見られる。防災関係の事業も必要だと思うが、心のケアが必要 な親が増えているので、小さい子どもを持つ母親向けの講座も必要になってくる…

2025年3月17日

平成23年度第5回議事録(平成24年1月13日) (PDF 123.1KB) pdf

子育てをしてい るケースを目の当たりにしている。保育付きの講座に参加することで、子 どもと離れ学び気分転換ができたり、同じような悩みを持つ人と話ができ る…

2025年3月17日

平成23年度第6回議事録(平成24年3月9日) (PDF 98.4KB) pdf

として活躍するというケースこそが、本来のサークル の成長だと思う。子どもを対象とした講座は特に、知り合いが増え仲間づ くりにつながるので、今後も増やしていた…

2025年3月17日

平成29年度第2回議事録(平成29年7月14日) (PDF 114.8KB) pdf

るかもしれないので、ケースワーカーなどと連携を取 り、日本語学習のニーズなどを掘り起こしていくことで、対象も外国人だけ でなく日本人にも広がる可能性があると…

2025年3月17日

平成18年度第4回議事録(平成19年1月19日) (PDF 121.7KB) pdf

者に なってしまうケースがありますので、障がいのことや障がい者のことをしっていただき、 障がい者やみんなが安心して暮らせる街について考えるものでした。講師は…

2025年3月17日

令和元年度第4回議事録(令和元年11月8日) (PDF 258.5KB) pdf

(委員)ケースバイケースで判断する必要があるが、当選通知に明記するなど 統一的対応を引き続き検討してください。 (委員)資…

2025年3月17日

令和元年度第3回議事録(令和元年11月13日) (PDF 262.8KB) pdf

があり、その中で行うケース が多い。中学生がたくさん提出していることを評価したい。 (委 員)作品展の成果と課題について、今討議する必要はあるのか。 …

2025年3月17日

令和4年度第2回議事録(令和5年3月1日) (PDF 298.7KB) pdf

民に支えられたモデルケースであると思う。 (事務局)まだ市外からの団体等が戻ってきていない状況もあるため、これから戻っ てきたらより増加すると思う。 …

2025年3月17日

令和5年度第3回議事録(令和6年3月22日) (PDF 252.2KB) pdf

き継いで対応す るケースもある。 (委 員)利用者は高齢者が多いのか。12~18 歳の若い人たちにも利用してもらえたらと 思う。 (事務局)中学生ま…

2025年3月17日

第1回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年7月13日) (PDF 212.4KB) pdf

がいい。今回がモデルケースということになると思う。10 年後、20年後の浦安の子どものためには市の施策としてやっていくことはとても大事だと思う。 これから進…

2025年3月17日

第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年11月14日) (PDF 274.3KB) pdf

工 夫し、いろんなケースがある。小学校を40分でやっている学校もある。教育委員会がアドバイス しながら、かなり柔軟にできるようになっている。全国の事例から言…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

寧さが必要だと感じるケースもあった。生徒指導主任等 に、事例を交えながら初期対応の大切さを伝えていく。 【委 員】初期対応について、研修を通じて今までより…

2025年3月17日

令和2年度第2回(令和2年10月14日) (PDF 232.5KB) pdf

展しているというケースは今までほとんど見たことがない。そういった点では他 市と比べると外国籍の子供であることに起因した暴力行為は本市ではないと思わ れる…

2025年3月17日

令和2年度第3回(令和3年2月9日) (PDF 157.1KB) pdf

助言 ・「・・・ケースが多く・・・」という記載について、「多い」という価値を入れず、「ある」 という事実の伝達の方が良い。 問い合わ…

2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

。皆さんが 関わるケースでは発達障害のある児童やそういった傾向のある児童に係る問題など はないか。 【委 員】簡単には答えられないが、発達障害という概念…

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

結果が出た時に、このケースはどうなの かと先生方が考えて話し合いが生まれると、子ども達に考えさせるものと、すぐ教 師が入るべきものと、選別されていくのではな…

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