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うにしている。最初の実態の 把握ができるのは学校ということもあり、指導課が関わっているという状況であ る。 【委 員】自治体によっては、学校が発見した時に…

校側が積極的に認め、実態を明らかにするという姿勢 2 を盛り込むということで、認知件数にすると文部科学省が切り替えたということで ある。 議題（3）令和５…

というのは、学校 の実態や状況に応じて、任せている。 【委 員】人権教室等もさせていただいているので、タイアップできるかなという気持ちが ある。学校と相談した…

によっていじめられる実態もある。子どもたちをどう守るかという視点も考慮 の上、取組を進めてほしい。 【議 長】報告で出てきたとおり、中学生になると傍観者…

については、近隣市の実態も踏まえながら検 証して行っていきたい。 合同会議の全小中学校への配置については、検証校におい て最初の２年間が検証期間となり、３年目…

」 にもあるように、実態もよく理解されている方も多いと思います。相談しや すい場というのは常に心がけ、サークルに声掛けを行っています。土日につ いては、職員以外…

人数で行っているのが実情である。 （委 員） 福祉作業所等に情報提供はされているのか。 （事務局） 関係機関の集まりなど機会があるごとに声掛け等は行って…

と座っていら れない実態がある。 5 大人の文化がこども、地域に伝わって、子育てそのものが変わってきている。 （委員） 市内に中学校が８校あるが、それぞ…

を尊重し、市民生活の実態に基づくこと。また、公民館 活動の原点に戻り、公民館で魅力ある事業を企画し、それをいかに市民に周知 し、そしてより多くの市民に公民館での…

とである ことから、実態に合わせて年４回委員長が招集すると改正したもの。 資料は、実施統計であり、コロナ禍による休館等の影響で少なかったもの であり、今後も各…

なので、令和４年度の実 態を基に改善策を検討していただきたい。 委 員 結果報告を見ると、地域によっては出席率が高いところ もある。未来塾で成…

である。表現の仕方や実状に合わせて修正を重ね、なかなか公開に至らなかったも のである。なんとなく選んでいるのではなく文章とすることの必要性、公表して終了 ではな…

て、導入した図書館の実態、利用状況、サービスを中止した自 治体の事情など、参考資料として出してもらえると検討しやすい。 （意見）ぜひ情報収集してほしい。電子書…

規職員が支えている。実態を報告する機会があるとよい。 （質問）8月末の北朝鮮拉致問題に対する文部科学省からの「事務連絡」についてはどう扱って いるのか。 4…

のコンテンツに関する実態調査」と題した発表が なされた。 電子書籍サービスは、浦安の図書館では以前検討したが見送ったと記憶している。 全…

ぜ利用が少 ないのか実態を把握する必要がある。 Ｐ５（２）【具体的な取組】ア.予防・早期発見（キ）いじめの実態把握と指導・助言 ・「・・・ケースが多く・・・…

【委 員】数字が実態を表していない可能性があるので、国と県が同じデータの取り方をし ているのならば、次年度以降も取ったうえで、３学期に認知したものは除外して…

作成し、 子どもの実態に応じた独自のものを使って学習している。次に、イエローリボン 2 キャンペーン等の児童生徒の取組については、学校ごとにそれぞれの子…

生徒や学校、地域の 実態に寄り添った実施方法について検討していきます。 6 ＜Ｐ３＞浦安市民ミュージカル 生涯学習課の新規事業である市民ミュージカルは市民に開か…

実施したところです。実態としては親同伴で出かける子どもたち については指導はひかえましたが、子どもだけで外出しているとき には「学校から自宅学習とされているよね…