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2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年10月12日) (PD pdf

学習への意欲や関心を喚起していくことも重 要だという意見であった。 (委 員) これに関しては、市民の生涯学習に対する理解を促進していく ことを課題認識として捉…

2022年3月9日

平成28年度第1回議事録(平成28年6月18日) (PDF 182.5KB) pdf

った意味でも、注意を喚起する必要があろう。 (意見)インターネットで予約をして、サービスコーナー等で受け取るという、 図書館を通らない利用の仕方が存在しうる状…

2022年3月9日

平成28年度第3回議事録(平成28年12月17日) (PDF 175.0KB) pdf

(意見)もっと注意を喚起したほうがよいのではないか。 (回答)無断持ち出し等について、注意の喚起は必要であるが、大方の利用者 はよく使ってくださっている。でき…

2019年9月5日

令和元年度第1回生涯学習推進計画策定懇談会(令和元年6月5日) (PDF 177.5KB) pdf

、当事者の 3 意識喚起も重要だと感じている。また、一人ひとりの状況に応 じたサポートができる人材の育成も重要である。 (事務局) 修正を検討する。 (委 員)…

2019年1月10日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 スポーツ分科会(平成30年10月9日) (PDF pdf

できると、やる気を 喚起していけるのではないか。 (委 員) 総合体育館や中央武道館は高齢者の利用も多い。 (委 員) 子どもの体力低下も課題である。子どもが楽…

2019年9月5日

令和元年度第2回生涯学習推進計画策定懇談会(令和元年8月2日) (PDF 196.5KB) pdf

学習への参加や関心を喚起していく ことではないか。また、市民意識調査をもとに目標値を定め るのであれば、平成 22 年度調査時からの推移に基づき設定す るとよい…

2022年4月17日

令和3年度第2回議事録(書面会議 令和4年3月11日) (PDF 338.2KB) pdf

学習への興 味関心を喚起するという意義目的もあること から、体験のあり方を含め、検討してまいり ます。 今年度の活用推進委員の研究の成果が今後生 かされるように…

2019年1月10日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年9月5日) (PDF pdf

。 (委員) 関心を喚起していく施策も重要となる。5つ目の意見については、 ニーズを把握するためにアンケートを実施できるとよい。今回のよ うに調査結果に基づきニ…

2020年6月16日

令和2年度第1回議事録(書面会議 令和2年4月13日) (PDF 320.6KB) pdf

しさを味わい、意欲の喚起が 図れるよう支援の質を高めていきます。 7 数学の成果はわかりやすく理解できた。英語の成果も、もう少し定 量化できないか。 英語に関し…

2019年3月15日

平成30年度第5回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会(平成31年2月15日) (PDF 146.3KB pdf

あらたな 発見や関心喚起につながる機会を充実していくことが重要だ ろう。 (委 員) P6基本施策3「だれもがスポーツを楽しめる環境」は重要な 施策になるだろう…

2021年4月7日

令和2年度第2回議事録(書面会議) (PDF 228.5KB) pdf

で使用する際には注意喚 起表示や使用頻度など検討する必要があ ります。 給食センターとしましても、安全性を確 5 さではなく、周りにアレルギー食材がある 中で、…