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2018年11月19日

3-6_高校生用調査票 (PDF 178.8KB) pdf

○は3つまで) 1.友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所 2.友達同士で周囲に気兼ねなく会話できる場所 3.友達同士で自由に活動できる場所 4.パソコンで…

2018年11月19日

3-5_中学生用調査票 (PDF 178.8KB) pdf

○は3つまで) 1.友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所 2.友達同士で周囲に気兼ねなく会話できる場所 3.友達同士で自由に活動できる場所 4.パソコンで…

2019年2月8日

3-1-2_意識調査の結果の概要 (PDF 712.2KB) pdf

」の 希望が多く、「友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所」の希望も 30%以上あった。子育て 世帯では「親子が周囲に気兼ねなく読み聞かせや会話ができるスペ…

2014年10月23日

第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年11月14日) (PDF 274.3KB) pdf

のは人間関係である。友達同士の関係でこちらの学校を希望したい、 そういう個別の事情を伺って検討し、決めている。1つ1つの事情を伺いながら受け入れるかどう かを決…

2019年2月8日

4-2-2_基本構想素案(本文) (PDF 2.5MB) pdf

」の希 望が多く、「友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所」の希望も 30%以上ありました。子育 て世帯では「親子が周囲に気兼ねなく読み聞かせや会話ができる…

2019年3月8日

2-2-3_基本構想原案(本文) (PDF 1.6MB) pdf

」の希 望が多く、「友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所」の希望も 30%以上ありました。子育 て世帯では「親子が周囲に気兼ねなく読み聞かせや会話ができる…

2019年3月22日

第4回策定懇談会会議録(平成31年2月26日) (PDF 282.6KB) pdf

ことを考え、対話的=友達同士で話をしたり、本と対話 する、自分で調べて活字と対話するということである。それが本当に深い学びにつ ながると思う。これからの教育の大…