公民館の「小学生版お助け英語」ですが、これまで美浜公民館で行っ ていたものを中央公民館でも行ったとありましたが、ひとつの公民館で好評 だった講座をほかの公民館で…
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公民館の「小学生版お助け英語」ですが、これまで美浜公民館で行っ ていたものを中央公民館でも行ったとありましたが、ひとつの公民館で好評 だった講座をほかの公民館で…
り、学校図書館同士が助け合うこと で様々な効果が考えられる。一方で、保育園はこれに比べると厳しい状況のため、 団体貸出では保育園を助けていただきたい。 委 員:…
ママさん、パパさんの助けに なってあげてほしいです。 8 (堀江公民館)「きぼう青年学級」の課題の欄 に「最も効果的な事業を今後も継続して検討し ていきたい」と…
よい。ただ、子どもが助けを求める時期を逃さないためには、間隔を短くし て実施する方がよいと思うので、考えていく必要がある。 【事務局】中学校は、毎日担任と生活記…
拾いたかった。「僕は助けることが できないが、あの子がいじめられている」と言える場を開拓しようとこのネーミ ングにした。自分は助けられないけど、○○ちゃんは…
ています。漏れた方を助けたい気持ちもありますが、 難しい面もあります。 (委員長)たとえば、20人を25人にすることなどの工夫はされていますか。 (事務局)調理…
ていても、子どもは「助けてくれなかった、解決してくれな かった」と思うことがあると思う。また、今どれほど人とぶつかってきた経験があ る人が教員になっているかと考…
相談できる人がいれば助けになる。小学生の子どもも、児童館や公園に行くよう な感覚で、図書館に通っている。子どもたちだけで図書館に行くこともあるので、 安全性を考…
相談できる人がいれば助けになる。小学生の子どもも、児童館や公園に行くよう な感覚で、図書館に通っている。子どもたちだけで図書館に行くこともあるので、 安全性を考…
子どもの読書活動を手助けする仕組みがあるとよい。 ・ 小学1~3年生は音読をしているため、これを活かせる活動があるとよい。(未就 学児への小学生の読み聞かせや、…