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まざまな人物や世界と出会い、多様な考えや生き方があることを知るとともに、いろいろな種 類の本に触れることにより、自分で学ぶことの楽しさを知り、探求心や追求心を育…

まざまな人物や世界と出会い、多様な考えや生き方があることを知るとともに、いろいろな種類の 本に触れることにより、自分で学ぶことの楽しさを知り、探求心や創造力を育…

局）学習コーナーと出会いコーナーを利用される方が増えたためである。 従来は奇数月開催となっていたが、公民館の事業計画が四半期ごとである ことから、実態に合わ…

のコンセプトである「出会い・ふれあい・理解しあい」とい うものが、さらに広がったのではないか。今後も継続・拡充してもらいたい。 今後は美味しいコーヒーの入れ方な…

スなど、公民館で人と出会 い、新しい趣味もできそう。将棋の手ほどきはいつも小学 生対象ですが、中学生対象もどうでしょうか。 公民館が人と人との出会いの場や、新し…

つめなおして「学び、出会い、 人の和を大切に、ともに歩き、未来へつばげる」ように地 域の中心となって、発信していかなければ、と思いまし た。 国からの緊急事態宣…

付け ること。学びと出会い、学んだものを現場につないでいく。つ なぐことに気づくことで、地域を担っていくことにもなる。 （委 員） それでは現状の提言案を修正し…

人が出会う図書館」「出会いのある 図書館」をコンセプトのひとつとした。静かに図書館を利用したいという方に はサイレントルームや学習室のある書庫棟を案内する一方、…

すると思うが、人との出会いや新たな人間関係 を構築するきっかけづくりも重要だと考えている。 3 （委 員） 一人で何かをしたい市民にも考慮すべきという意見があっ…

になっていることで 出会いもなくなっている。 子育てが一段落すると仕事を始める方も多いが、そうなると平日の主 催事業に参加ができない。土日を…

ても、目的の本以外の出会いがない。司書が「どうしても これを読んでほしい」という本を伝えてほしい。（例：「司書○人のうち○人がお 勧め」「AMAZON では○位…

たり、読みたい本との出会いがないために読書から離れる状況が伺える。（P8、 図 3）授業以外での学校図書館の利用頻度については、小学校１年生を除いた全学年で、学…

こと もあり、本との出会いはどこにでもあると思う。子どもと本をつなげる要素はたく さんあるので、子ども図書館に期待したいと思う。 委 員：中央図書館と同じような…

こと もあり、本との出会いはどこにでもあると思う。子どもと本をつなげる要素はたく さんあるので、子ども図書館に期待したいと思う。 委 員：中央図書館と同じような…