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の本市への誘致をより具体的に整理し、誘致を推進することを目的として、学識経験者や公募委員などの外部の関係者も交えて検討・協議するため、県立特別支援学校誘致推進委…

めの南小学校における具体的な手法についての検討 学校規模の適正化を具体的に推進するにあたり、その手順やスケジュールについての検討 公開、非公開の別 原則公開 …

を選ぶのか、もう少し具体的に対象となる生徒のイメージを教 えて欲しい。また、「転入学により、環境を変えることで登校が可能となると 3 在籍学校長が判断」と…

た。この資料だけだと具体的な部分はわからないが、いろいろな視点とか、 完全に解決する訳ではない複数の意見等で終わるということはよいと思う。また、 題材の目標で「…

の本市への誘致をより具体的に整理し、 誘致を推進することを目的として、学識経験者や公募委員な どの外部の関係者も混えて検討・協議するため、県立特別支 援学校誘致…

に関する注記の追記や具体的施策については、今 後、検討を行う際の記載内容として学校規模適正化基本方針に示さないこととした点、その他、人 口増加等の可能性に関する…

のか。 （事務局）具体的な取り組みとしては、資料の展示を行っている。ＳＤＧｓや環境問題に対 し、図書館サービスは密接に関わることができると考える。昨年度はこの…

の、他の内容と比較し具体的な記述となっている ため、詳細説明は今後の対応でよいのではないか。 ６ 傍 聴 ５名 問い合わせ先 教育総務部教育政策課 電話 047…

大切で、教育課程など具体化していく中で検討し ていく。 （２）浦安市学びの多様化学校（不登校特例校）について事務局より説明し、確認 を行った。 （３）今…

等で 支援するなど、具体的な話し合いができるよう、準備していくことが重要 である。 （委 員）無形民俗文化財に文化庁の補助金が交付されたという話があったが、建…

指摘 がありました。具体的には「企画政策課の人口推計における０歳から 14歳ま での数はあまり減少しない一方で、教育政策課の児童及び生徒数推計は減少 する見通し…

し検討をお願いした。具体的には、「（１）日の出中学校区の自治会すべてに依頼をし、任意で参 加してもらう。」「（２）日の出中学校に隣接する自治会にだけ依頼をし、極…

かなども課題となる。具体的な ことで事務局から説明をお願いしたい。 ＜回答＞ 基本方針なので、実際の問題に対しての具体的な対策には触れていない。今後 の具…

力して、後継者育成を具体的に考えていきたい。 （委 員）子どもが小学生の頃にジュニア学芸員として認定を受けたが、中学生にな ると部活が主体になるので、参加の機…

かうこともあるのか。具体的 に改善される事例を説明して欲しい。 ＜回答＞ 改善に向かうこともある。なかなか担任とコミュニケーションが取りにくい 家庭では…

然防止)では、校内の具体的な対応が見られない。不登校対策校内委 員会は、視点２(早期支援)に関する問題の対応であり、視点１(未然防止)に生徒 指導部会と教育相談…

― 施策の柱 ― 具体的な施策、 および数値目標のように体系立てて 策定しているところがある。それを 策定 ― 実施 ― 評価としてプロセ ス化している。今後…

ざいます。市教委でも具体的にどんなことができる か検討していきたいと思う。 【委 員】現在の市のいじめメール相談で相談しようとしたら、「匿名による相談は返信…

ごとの重点課題」では具体的なイメージが描かれ 「公民館のあり方」も明確で、いま現在の課題解決にも期 待がもてる印象なのですが、今回の案ではそこまで踏み込 んでい…

の市民ボランティアの具体例を コミュニティスクールの検証期間に取り入れば成果につな がるのではないかと思う。 委 員 前回、提言のテーマ案として「…