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2025年3月17日

平成20年度浦安市公民館運営審議会への諮問(答申)(3月27日) (PDF 150.4KB) pdf

会の喪失などにより、人間関係や地縁的な繋がりが希薄化して きている。同時に、家庭や地域の教育力と呼ばれる力も影が薄くなりつつある。 このような状況の中、学校を始…

2025年3月17日

平成22年度第4回議事録(平成22年11月12日) (PDF 9.6KB) pdf

されがちなようだが、人間にとって基本的な こととして必要であり大切なことであるため、今後も進めていただきたい。 (3)公民館文化祭の開催結果 事務局(高…

2025年4月3日

令和5年度第3回(令和6年2月15日) (PDF 399.1KB) pdf

ープの持っているその人間性、成長力、そういうものがうまく発揮できるかを 意識する。グループの心理士、入院の場合は各担当の看護師等と、人間の関わり合 いを支えるよ…

2025年3月17日

参考資料2_子どもの読書活動推進などに関する浦安市の既定計画における取り組み (PDF 207.7K pdf

した人生を送り豊かな人間関係を築いていけるよ う、生涯学習の施策を総合的、体系的に推進します。 市民のライフステージに応じた学習要望にこたえられるよう、学習の …

2025年3月17日

2-2_子どもの読書活動推進に関する浦安市の既定計画における取り組み (PDF 220.5KB) pdf

尊重し創造性や豊かな人間性を育む教育を推進します。 浦安市総合計画 第2期基本計画 平成26年度 修正 ~ 平成29年度 都市像2.創造と交流で築く市民文化都市…

2025年3月17日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

と言うしかなかった。人間関係のつくり方が複雑になっていきている状 況を教員も保護者もわかっていないといけない。「どうして学校はわかってないの か」と保護者はおっ…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

していくケースなど、人間 関係をなかなか構築できないということが根底にあるため、解消もうまくいかな い現実がある。解消率を上げることは大切だが、どの教職員もまず…

2025年3月17日

平成17年度浦安市公民館運営審議会への諮問(答申) (PDF 399.9KB) pdf

何の役にも立 たない人間になっている、ということに気づくのはとても怖い事となる。どこかにぶら下が っていたいとか、少なくとも、こういうところで役に立っているのだ…

2025年3月17日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

同士、学校と保護者の人間関係づくり等について、 指導課主催で年度初めに研修したものである。また、若年層教員で今年度研修のタ ーゲットにしたのは、2・3年目の教員…

2025年3月17日

平成27年度浦安市公民館運営審議会への諮問(答申)(7月10日) (PDF 2.7MB) pdf

地域の教育力の低下、人間関係の希薄化など暮らしの根 幹に関わる地域課題が山積している。 さらに、本市にも甚大な被害をもたらした東日本大震災は、まちづくりのあり方…

2025年3月17日

平成30年度第3回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 生涯学習分科会(平成30年10月12日) (PD pdf

人との出会いや新たな人間関係 を構築するきっかけづくりも重要だと考えている。 3 (委 員) 一人で何かをしたい市民にも考慮すべきという意見があった。 個人を尊…

2025年3月17日

第2回浦安市学校規模適正化基本方針検討委員会 議事録 (PDF 274.3KB) pdf

らな ければという、人間には大体両面があるはずですが、そのときは片方だけで 生きているようなところがあって、これがスムーズな移行に難しい問題を出 している面もあ…

2025年3月17日

令和3年度第3回(令和4年2月14日) (PDF 216.7KB) pdf

が、自分はダ メな人間であると公表するということになってしまう。だから「いじめ」という 言葉を使うよりも「困ったこと相談」などの方がよいのではないか。いじめ…

2025年3月17日

「今後の公民館事業のあり方について」に対する意見(答申) (PDF 171.6KB) pdf

情報化社会への変化は人間関係を希薄化させ、科学技術の発展は恩恵とともに地球環 境問題を起こしています。これらの急激な社会変動の中で、既存の価値観が大きく揺らいで…

2025年3月17日

令和3年度第1回(令和3年7月26日) (PDF 275.0KB) pdf

み、予防的なスキルや人間関係のスキルを身につける機会も少ないと言 える。そういう意味でさっきあった子供の発達に応じた児童生徒理解の研修や子供 同士の関係作りの研…

2025年3月17日

令和3年度県立特別支援学校誘致推進委員会報告書 (PDF 4.4MB) pdf

社会性を養い、豊かな人間性を育むことにつながります。 そして、障がいのある子どもたちにとっては、地域の様々な人々と関わることが地域社会の中 で自立して生きていく…

2025年4月3日

令和6年度第1回(令和6年9月2日) (PDF 242.6KB) pdf

当事者同士がお互いの人間理解が進んでいき解消す る形があると思う。どっちも大事なことだが、大きく内容は異なっていて一様に解 消しただけではもったいない。どのよう…

2025年3月17日

第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年11月14日) (PDF 274.3KB) pdf

いとか、子ども同士の人間関係が心配だという保護者がいる。反対意見としては、 訳がわからないうちに統合してしまう不安点や、せっかく小規模校で子どもが楽しく過ごして…

2025年3月17日

平成30年度第2回浦安市生涯学習推進計画策定懇談会 学びの推進分科会(平成30年8月29日) (PD pdf

団体に入ること は、人間関係の面でも技術的な面でも不安を抱える人が多いと思う。 また、経験者ですでに技術が高い人が入ってくることに、団体側が壁 を作ることもある…

2025年3月17日

4-2-2_基本構想素案(本文) (PDF 2.5MB) pdf

尊重し創造性や豊かな人間性を育む教育を推進します。 浦安市総合計画 第2期基本計画 平成 26 年度 修正 ~ 平成 29 年度 都市像2.創造と交流で築く市民…

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