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2025年3月17日

令和3年度第2回(令和3年10月25日) (PDF 331.0KB) pdf

と同じである。相手を誹謗中傷しないということや、自分が加害 者にも被害者にもなりうるということを指導する。最近は、現場の教員が教育実習 生と指導のためにLINE…

2025年4月3日

令和6年度第1回(令和6年9月2日) (PDF 242.6KB) pdf

ソコンや携帯電話等で誹謗中傷や嫌なことをされるというのは具体的には どのようなことを指しているのか。 【事務局】いわゆるグループ外しや直接的な言葉を言ったり、…

2025年3月17日

令和3年度第2回議事録(令和3年6月15日) (PDF 506.3KB) pdf

などに報告している。誹謗中傷は学校に対し ては数多くある。友人同士のいじめに関しては、今のと ころない。危険行為は若干あり、氏名がわかれば、学校 3 …

2025年3月17日

令和4年度第3回(令和5年2月10日) (PDF 267.2KB) pdf

ば、世界中で有名人が誹 謗中傷を受けている、書き込みで苦しんでいる人や病んでいる人がいるという事 例を適切な年齢で教えていくことも1つの方法。簡単に人を傷つ…

2025年4月3日

令和6年度第2回(令和6年11月11日) (PDF 301.7KB) pdf

ソコンや携帯電話での誹謗中傷が1.8%、その他が4.0%。 中学校では、ひやかしからかいが63.6%、仲間外れが8.9%、軽くぶつか られる等が14.0%、…

2025年3月17日

令和2年度第1回(令和2年7月27日) (PDF 240.1KB) pdf

。1点目は、SNSの誹謗中傷被害を受けた、という回答が 8.4%のアンケート項目について。学校として何ができるかを考えた時に、情 報モラル教育をすでに浦安市は行…