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（事務局）博物館サポーターの集合体という形で、会長や会計を置く一つの団体では ない。現在日常的に活動している会員は約30人であり、ボランティアの自 主性を重んじ…

要があるのか、デ ータだけでは分からない裏の部分やなぜ乖離しているのか解釈があってはじめて 目標につながっていく。しっかりと土台がある中で次の目標にいく方が…

か。このよ うなデータが出ているのであれば、分析の対象としても良いのではないかと思う。 【委員長】資料１４ページ目のヤングケアラーの位置はここで良いのか。家…

センター・コーディネーター 浦安市社会福祉協議会 ４ 傍 聴 人 １人 ５ 議 題 （１）報告事項 １）行事の開催報告 ①2020浦安スポ…

か。また コーディネーターとはどんな資格が必要なのか知りたい。 学校支援ボランティアの募集は、学習支援員の募集時期と同じくして市の 広報紙ならびにHPへの掲載、…

市生涯学習コーディネーター養成学科」を設置し、週１回、 年間 35 日以上学び、公民館を拠点として「まちづくり」 の活動をしている。公民館職員だけでなく、卒業生…

会」で、 図書館サポーターズの子どもたちにも実演してもらうと あるが、図書館サポーターズについて教えてほしい。 また、事業計画には、資料１-３の「令和４年度第…

になる。生涯学習のポータルサイトとし て、もっと見やすく利用しやすい方法を、皆さんの意見を 伺いながら検討していきたい。 委 員 …

化を測定するため、データ化してもらえれば望ま しいと思う。 今回の報告では、「浦安市生涯スポーツ推進計画」の基本 施策３「誰もがスポーツを楽しめる環境の充実」…

、内容を見直して データを添付し、製本を提出する。 （３）その他 １）次回の会議日程について事務局より説明 令和３年度第２回定例社会教育委員会議 日時：令和３年…

（学校支援コーディネーター）を含めた合 同会議の運営については、教育委員会のバックアップはあ るのか。２つの小中学校が検証校となっているが、合同会議 6 …

で学校支援コーディネーター を続けることになった。また、浦安型コミュニティスクール の委員という立場としても、学校にお手伝いしたい。 テレビ放映で、足立区の商…

３年度の実 績値のデータがないのにも関わらず、進捗状況が「Ｂ」評 価となっているが、何故か。 事務局 当初は、「全公民館における学習相談件数（件）…

おけるWi-Fiル ーターの設置状況について知りたい。 事務局 公民館情報紙「ルネサンス」の発行については、令和３年 度より、年４回から年２回に変更…

、学校支援コーディネーターの 正式名称だが、予算上の名称として、経費という名称が付 いている。 令和５年度までと事業の内容は変わっていないが、社会教 育関係団…

の学校支援コーディネーターとコミュニティ スクールの推進委員をしている。 学校支援コーディネーターの活動では、先日、中学２年生 の職場体験の受け入れ先が少ない…

「地域のコーディネーター」 ○ 「地域の人材発掘・人材育成」 ○ 「地域の学校との連携・協力」 4 Ⅳ 地域の中で公民館として果たしていく役割について １．地…

、学校支援コーディネーター等と連携した サークル支援のあり方を模索する。 Ⅱの（１）、（２）、（３）における＜具体的な支援策＞については、あくまで公民館運営審 …

。公民館に市の人材データ を学校に紹介するターミナル的な役割を担っていただきたい。 （質問）もっと講座企画にも市民参加を進めて欲しい。講師や講座の企画に市民を…

在勤なので、手元にデータ はないが、10人を切っている団体もある。 （質問）団体登録総数が4,170となっていますが、定期登録と一般団体が含まれ ているというこ…