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支援学校誘致に関するヒアリングについて【別添資料２】 ４．議 事 ＜非公開＞ （１）誘致の可能性がある施設について （２）これまでの検討及びヒアリングを…

・５ ４ 関係者へのヒアリング結果より・・・・・・・・・・・・・・６ ５ 誘致方針（設置学部・障がい種別） ・・・・・・・・・・・７ ○ 県立特別支援学校誘致推…

つについて先生 方は聞き取りを行い、必要であれば相手方に伝えて和解ができるように努めている ところである。子どもたちが先生方に伝えやすい環境をつくることで、初期…

生涯学習関連団体へのヒアリングについて、７公民館から計 12 団 体とあるが、市民の活動団体が 400 あるという数字も示されている 中で、対象の数が少ないので…

浦安市の元職員から聞き取りを行ったり、ボランティアとしてご協力いた だきたいと考えている。 文化財の状況に関しては、次回会議以降は資料を用意する。現状の報告…

の視察資料や学校へのヒアリングをもとに資料を作成 しました。前方のスクリーンにスライドを映しますので、別添資料１と併せ てご覧いただき、特別支援学校の施設等につ…

いる。各学校に丁寧に聞き取り状況調査をしながら対策していく必要がある。具 体的な対策としては、まず、いじめを受けたと感じている児童生徒に寄り添って 丁寧に話を聞…

、 子どもの思いを聞き取り、「こういう気持ちでこの子たちはこういう行動になった」 と示していただくと、我々各分野の専門家から、「そういう心境になった子たちに …

ートや関係団体への 聞き取り調査等を行っていく予定である。 以上

各種アンケート調査やヒア リング調査を進めている中で、今回の第 2 回懇談会では、‘浦安市こども図書館のめざすもの’を 主要なテーマに話し合いたいと考えています…

識調査や関係団体へのヒア リング調査も実施しております。その結果からは多様な形が見えてきていま して、人によっては通常学級で一緒に学ばせたい、あるいは特別支援学…

者の主訴を きちんと聞き取り、それに応じた返答ができるように調査することが大切である。 【委 員】「悪口を言われた」というだけではなく、具体的に何を言われたのか…

参加した学級生からは聞き取りを行い、振 り返りの際に学級生に報告するなど参画した実 感が持てるような工夫も行っています。 9 （堀江公民館）「きぼう青年学級」は…

日まで担当が各課とのヒアリングを行っていて、部の中で推進計画の指標も 含めて議論が深まっているかというと、まだちょっと甘いところがあると思い ます。今委員がおっ…

、教務主任の先生へのヒアリングでは、 入船地区は小中連携・一貫教育を通して「学力の向上」を重点としてはどうかとい うご意見をいただいている。具体的には、小・中学…

から提出してもらったヒアリングシートに記入がなかったため、空欄としたもの である。 事務局：図書館における人材の確保や人材育成については、図書館でどのような人材…

から提出してもらったヒアリングシートに記入がなかったため、空欄としたもの である。 事務局：図書館における人材の確保や人材育成については、図書館でどのような人材…

きないが、所有者への聞き取り調 査では、昭和 26 年～27 年頃の建造ではないか、とのことである。 （委員長）持ち主は解体をしたがっているのか。 （事務局）旧…

くことになる。団体のヒアリングでも、バスなどで行きやすい ところというご意見が多い。そうした意見を踏まえて今後検討することになる。 委 員：機能面でいうと、子育…

くことになる。団体のヒアリングでも、バスなどで行きやすい ところというご意見が多い。そうした意見を踏まえて今後検討することになる。 委 員：機能面でいうと、子育…