[ 本文へ ]

用地域 計画の推進につなげていくことが望ましい。 （委 員） 新町に住んでいる人も、浦安の歴史・文化に興味を持っている人が多い。 ただ、きっかけが無い、遠くて…

め方をして解決に つなげていくのか、また、学校と家庭が連携した上で解決に向かっていくこと、 友人についても傍観者にならないような教育が今後必要になってくると…

てはじめて 目標につながっていく。しっかりと土台がある中で次の目標にいく方が良いので はないか。 【議 長】今の発言を踏まえて作成し直してみてはどうか…

心の部分で社会 的なつながりを作っていく、社会教育や生涯学習の役割が更に 重要になってくるだろう。 （委 員） 学校支援コーディネーターや青少年自立支援未来塾支…

のＩＴ 環境によってつながりを深めていき維持していくなどの自助努力が 困難な方もいる。特に知的障がいのある方はコミニュケーションを 図ることが困難な場合もあり、…

いしている人 とをつなぐコーディネーター業務や、ボランティア連絡協議会の運営 などを行っている。ボランティア団体は今、若干減っているが現在、 20グループ…

え、参加者の増員に つなげられるよう意見交換しながら努めたい。 今後も、関係機関と連携し、青少年館事業への参加者の増員を図 り、青少年の健全育成に努めていきます…

たちの生涯学 習にもつながっていくことが期待される。また、子どもだ けでなく高齢者にとっても新たなモチベーションを持つ きっかけとなるのではないかと思う。図書館…

しい形で地域活性化につながっていることを教わった。千 葉県以外の情報も得ることができ、有意義な大会であった。 6 ②浦安市生涯学習情報提供システ…

ＣＴを活用した新しいつながりと学びの創出」の③の最後 の「特に高齢者への手厚い支援は時代の要請であるとともに、 社会教育の責務であると考える。」とあるが、ここを…

を 活用した新しいつながりと学びの創出」の部分だが、学校 によってはすでにオンラインで授業参観を行った。高洲中 学校では、分散してオンラインで合唱コンクールな…

るが、これは事業の一つなの か。 事務局 194事業は整理されており、各事業も担当課によって事業 報告などの様々なかたちで皆様にお知らせしているが、体 系的なこ…

たのではないか。人とつな がる、ことをキーワードに浦安の魅力を再発見できるような、 きっかけづくりになったら良いと思う。私たちの提言を市民が 読んで、そこから自…

る「つどい・まなび・つながる」場とし ての運営を行っていく予定です。 4 ４) 令和３年度第 ３回公民館運 営審議会 「行政の部署とサービス…

で以上に学校と地域をつなぐ役割が期待できる と考えたものである。 ・市民スポーツ課 委員長 総合体育館大規修繕事業と陸上競技場改修事業について…

ている。中には、人とつながること に疑問を感じている人も出てきている。個人的には、そのよ うな状況に憂いを感じているので、今後、生涯学習の場が、 人と人の繋がり…

ターミナル》 地域をつなげていくために、必要となる情報の受発信に努めること。 （１）学校・地域団体の活動情報の収集・提供。 （２）公民館事業を、学校や団体にＰＲ…

の解決やまちづくりにつなげ、人と人との絆 を強め、市民の豊かな公民館サークル活動をより一層振興するために、今後、公民館が取り 組むべきサークル育成策について諮問…

的であり、人と人とのつながりを大切にしていることが伝わってき た。 ・ 奈良市の公民館は指定管理者制度であるが、担当の職員から指定管理 は薦めないとの話があり…

師が教員の個人的 なつながりであることが多いためであると思う。公民館に市の人材データ を学校に紹介するターミナル的な役割を担っていただきたい。 （質問）もっと…