達障害という概念はどこまでを病気として捉えるか 難しいところがある。病気といっても社会のレベルによっても変わってくる。短期 的にはそういった人に対して皆が協…
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達障害という概念はどこまでを病気として捉えるか 難しいところがある。病気といっても社会のレベルによっても変わってくる。短期 的にはそういった人に対して皆が協…
年事業の 講義の一コマとしてお願いしました。 (委員)高洲公民館の「LGBTの講座」ですが、センシティブで難しい内容です が、講座を進めるにあたり気を使っ…
とを全部そろえて、ここまで教育委員会はしたので、もう一度検討いただ けないかというくらいの話を持っていかないと話が進まないと思う。皆さんの話をうかがって、な …
常の活用以外にそ こまで積極的に活用していないと捉えている学校はそのように回答しているかもし れない。 【委 員】このデータだと小学校1校だけが、積極的…
画内容によって どこまでの部署と連携して取り組むか協議が必要になってくる。 (委 員) 旧大塚家住宅のように、具体的にどのように現状を保存し、活用するか、…
籍市民に対し てここまで記載して計画が実現していくことができるのか。 計画全体に関して、写真は掲載するのか。 (事務局) イメージ写真は今後計画書のデザイ…
ざいました。では、ここまでで、委員の皆様から何がございますか。 【教育長】2点補足する。1点目、事務局の「教員の指導力向上」についての説明に、少人 数教育…
込んだと きに、どこまで具体的な内容として小中学生に指導できるか、というところである。 【委 員】市のいじめの件数等のグラフの話があったが、どこでもよくあ…
でいくというのは、どこまでが学校、教員に求められる役割なのか、とても 難しい。教員に今以上の過度な負荷をかけると別の問題が起きかねない。 【課 長】学校が…
結論が出ていない。どこまで取組ができるかと合わせて、 検討していく。 (委 員) 10 年間でどのようにPDCAを回していくかが重要である。 P4ではもう…
との兼ね合いの中でどこまで間口を広げていけるかは あらためて考えていきたい。 (委 員) 指標を見ながら何がどう変わっていくかということを考えて いけると…
か ったと思う。ここまで来るには、浦安市とオリエンタルランド社との 良好な関係があったからこそである。これまでも、いろいろな苦労が あったと思うが、これか…
る。 (意見)どこまで科学的かわからないが、海外の研究ではウイルスが消えるのは 72 時間、 48 時間とさまざまな報告がある。公共図書館の場合は、本はコ…
に、社会体育としてどこまで踏み込んで いくのか。 (事務局) 1点目、来年度に体育協会と障がいを持った児童向けのスポー ツ教室開催を予定しており、連携は考…
方の児童の推計も、ここまでは落ちないのではないかと思いますので、 先ほど事務局からあったように、新しい予測が出た段階で、推計すれば同じ ような傾向に近づいて…
の保護者に向けて、そこまでも含めて子どもに対してど ういう教育環境を望んでいるのかっていうことについての意見の吸い上げ、それを含めての アンケートという形で…
) こうした意見をどこまで具体的に示していくかは事務局で検 討してほしい。 (委 員) 学校教育と生涯教育はどう整理していくのか。学校教育は節目 があるが…
人数の増加、それだけこまめに活動している証だと思う。 特に下校時のパトロールは強化しているところです。事故防止の ため自転車危険行為については、子どもだけで…
開校当初は、周りにそこまでコミュニティがたくさんあったわけで はないから、学校がその中心になっていたはず。これからの学校を考えると、地域に理解を求めなが ら…
、市川市についてはここまでの顕著さはな く、コロナと一概に言えるかどうかはっきりと言えないところがあります。大き く下がった原因の一部に新町地区の日の出の日…