(委員) 一度直接やり取りすると、その後の相談もしやすくなり、コミュニ ケーションが円滑になる。こうした団体間の交流のきっかけづくり も重要ではないか。 (委…
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2025年4月3日
令和5年度第3回（令和6年2月15日） （PDF 399.1KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
とがある。保護者とのやり取りの中で、いじめ防止対策推進法の定 義に照らせば、お子様がやったことはいじめなんですと言わざるを得ないが、これ をうまく表現していくよ…
2025年3月17日
令和2年度第6回議事録（令和3年3月12日） （PDF 172.6KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 公民館運営審議会
については、講師とのやり取りで口頭での確認を 行っている。お断りした例が１件ある。年齢についても、厳格に確認は行 っていない。 （委 員） コロナ自粛の中で、…
2025年3月17日
令和3年度第1回議事録（令和3年7月30日） （PDF 198.5KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 郷土博物館協議会
ような、子ども同士のやり取りがあるとよ い。ジュニア学芸員が学校の社会学習授業などで話をするなどのカリキュ ラムがあってもよいと思う。 3 （委 員）ホー…
2025年3月17日
令和3年度第2回（令和3年10月25日） （PDF 331.0KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > 浦安市いじめ対策調査委員会
事務局】メッセージのやり取りができるＳＮＳアプリを使った架空事例を取り扱っていた。 ある生徒がメッセージの一部を切り取ったものを自身のＳＮＳにアップしてしまい、…
