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浦安市立図書館の発達段階に対応した児童サービスについて 子ども向けの事業・行事（平成29年度実施） 内容・目的・テーマ 開催日 参加対象（人） 0 1 2 3 …

体を通したトラブルに発展しているケースがある。対象を小学生 以上や、親子参加とすると効果的であると考える。 事 務 局 対象年齢については、これまでの審議会…

ていなかったところに発展してしまった例が 実際にあるのではないか。そこが出てくると、先ほど教育長が言われたように、子 ども達が考えるというところにいくのではない…

し、 埋立後の浦安の発展や、鐵鋼団地について解説し、埋め立てた場所にも歴 史が連なっていることを紹介した。作品展に出品される作品のテーマでは、 開館当時は文化財…

職員についても子供の発達に対する理解が深まる ことや、児童生徒の理解の深化につながることなど指導上の効果も明らかに なっています。一方で、学校文化の異なる小中学…

支援センター」 は、発達障がいなどにかかわる相談として連携している。 ・令和４年度郷土博物館事業報告 委員長 資料２－２の中の「令和４年度 博学連携事業の取組に…

ないか。そういう風に発展していけるとよい。 （委 員）中学校の歴史教育で、ぜひ浦安と環境について取り上げてほしい。子ども たちはタブレットでの提案が上手なので…

埋め立て以降のまちの発展を伝える展示 を加わるテーマ展示室等リニューアルを現在 進めており、これらを踏まえて、運営の点 検、評価を実施していきながら、浦安の魅力…

に栄養教諭等が児童の発達段階に応じた食育授業を行っています。 食育授業の実施に当たっては、出前講座のような様々なメニュー（テーマ）を揃えてい るものではなく、学…

が少なく国際理解まで進展しにくい事は誰もが感じ ている。公民館の講座で少しでもそのギャップをうめられ たら素晴らしいと思う。 ひのでイングリッシュラボの目的のひ…

さらに充実し て継続発展を期待する。 ２) 令和３年度第 ２回浦安市文 化財審議会議 事録 旧醍醐家茶室の文化財指定、 浦安の舟大工技術の文化財指 定の解…

直し継続」とあるが、発展、拡 大という理解でよろしいか。 事務局 浦安市青少年自立支援未来塾については、これまでも状況 に応じた見直しを行いな…

。今SNSがこれだけ発達し小学生からスマホを持っている状況で、子どもが子ど もでなくなっていると感じる。どこか大人になっているような、大人と同じ土俵で 4 …

ついては現在のこども発達センター通園児と、これまでの推移をもとに９～ 11 人と見込みました。 ◆令和８年度重複児童生徒推計 【表２】 ＊重複障がいの児童生徒の…

くということよりも、発展させられないかなというところで、皆さんの ご意見を伺えればと考えているところです。 委 員 長：７ページにあるように基本的な視点として…

では、 自我が十分に発達していない。自我というのは、自分は何かということを考えるこ とだが、相手がどういう人かを考えていくというのも自我である。高学年になって …

通りだと思う。さらに発達障害が関わってくる場合 も多いと感じている。突然暴力を振るう児童もいて、これからの時代はそのような 児童に対してもきちんと指導できるよう…

「いじめやトラブルに発 展するケースがあるのではないか」という、特別支援学校に対する理解に不安を持 っている方がいることに、改めて驚きを感じた。離れていると見え…

。また、市内のこども発達センターの児童発達支援を利用しているお子 さんたちは、毎年 10名ほどが小学校に進学していきますが、何かあった時に すぐに行かなければと…

童生徒の心身の健全な発達のため、学校教育活動の一環と して実施されています。 給食センターでは、保護者の皆様をはじめ教職員、PFI 事業者等の理解と協 力を得な…