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室、会議室・相談室、教材室、 （中学校のみ 作業室４教室） その他、ベッド等を備えたトイレ イ 学校統合の可能性がある学校・地区について 学校統合を行い、空いた…

館で利用できる多くの教材や 視聴覚教材を周知し、良い方法を探り、柔軟にこの時期を乗り越えてほし い。 （委 員）「ふるさと浦安作品展」については、子どもたちは…

事業と して、歴史の教材を作成できないかと思うが、いかがか。 事務局 中学校の博物館推進委員により、３月期の「地域学習」 の単元を入れ替え、夏のふるさと浦安作…

際に先生方が使用した教材である。欧米で主に使 っている教材を日本風にアレンジしたもの。研修の中で講師の先生は被害者側がい じめと受け止めた場合はいじめだとの原則…

ートを活用し、最初の教材から順番に心情の変化が見て取れる ように記録をとっている状況が増えている。それを知っていただく機会にすると いう意味も込めて掲載して…

、小学校３、４年生の教材として作成されており、旧市街地をど う見てもらうかという視点で、博物館の教員も意見を述べている。最終的 な内容は指導課が決定しているが、…

する予定。 学校でも教材に使ってもらえるよう改善していきたい。 （意見）写真を見たが、詳細な表示はなく単純に貼り付けたものでしかない。 地図も、浦安独自で作…

活規律、使っている教材等について、２７年度の統合時にどちらかの小学校にこれらを合わ せるのではなく、新しい小学校のものを編成していく。 現時点では、すでに両校…

近隣の小学校な どの教材としてもっと利用できる。 ジュニア学芸員は、計画段階から、習得した 知識をアウトプットして博物館ボランティア として活動してもらうことを…

た内容はいじめ対策の教材としてとても良いと思うが、いじめた 側の気持ちをどれだけ扱えているかが気になる。もちろんいじめた側のことを簡単 に扱ってしまうといじめた…

、プリントを印刷して教材を用 意していた。 （委 員） 民間の学習塾との兼ね合い、関係はどうか。 （委員長） 自分は水曜日を担当したが、塾のない日で来ている、と…

ちの様子や、 教科・教材研究を行っていこうと思っている。今も６年生の理科に入船中学校の 理科の先生に来ていただいて、まとめの所をやっていただいている。発展的な所…

ったオ リジナルの教材を使用し、英語が楽しいと思えるように、学習をしている。１学期 の終わりごろに、生徒を募集する予定である。夏には入船南小を会場として、ラ…

う際、担当の 教員は教材研究を行うが、担当となるのが数年に一回というのが現状であ 3 る。また、小中学校の教員からなる郷土博物館活用推進委員会でも、開館 前…

とレベルを分けながら教 材を統一化してそれを校内研修にした方が効率よく行える。研修の狙いもわかって いいと思うが、そのあたりはいかがか。 【委 員】先ほど委員…

る。 ・ 先生方から教材として利用したいという希望がある時に年に１、２度利用している。 ・ 特別支援学級（中学校）の先生の希望で利用した。 ・ すぐにその本が必…

取り組む中学校の指導教材づくりでは、思春期の子どもの問題 なので、委員の皆様からもらった御意見を参考にさせていただきたいと思う。 【委員長】大人同士の問題であ…

減らすことや教員の 教材研究の時間や子どもと向き合う時間を確保することを目的に、５ 時間授業の日を増やしている。そのため、その不足分を夏休み期間を 短縮して授業…

学習、中学校の道徳の教材作りを重点的に行っている。 また、「ふるさと浦安相談会」への参加、ホームページに掲載する動画へ の出演なども行っている。 活…