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校側が積極的に認め、実態を明らかにするという姿勢 2 を盛り込むということで、認知件数にすると文部科学省が切り替えたということで ある。 議題（3）令和５…

校規模、児童生徒の 実態、学校施設、地域の特色など様々な要因により、それぞれの学校の特色を 生かして学校運営が展開されています。学校規模の適正化について考える際…

は、常に子どもたちの実態を踏まえて様々な教育活動を考えている。だから、教員は「未 来志向」と「課題解決」を常に繰り返している状態。また、ここの地域の保護者の方々…

なので、令和４年度の実 態を基に改善策を検討していただきたい。 委 員 結果報告を見ると、地域によっては出席率が高いところ もある。未来塾で成…

の機能を活用している実態にあ る。 本市の基本方針及び方向性、不登校児童生徒支援行動計画を説明した。 ＜意見＞ ｢５章の視点４（１）中学校卒業後…

については、近隣市の実態も踏まえながら検 証して行っていきたい。 合同会議の全小中学校への配置については、検証校におい て最初の２年間が検証期間となり、３年目…

作成し、 子どもの実態に応じた独自のものを使って学習している。次に、イエローリボン 2 キャンペーン等の児童生徒の取組については、学校ごとにそれぞれの子…

生活単元学習や児童の実態に 応じた学習を行うＢ課程と自立活動などの学習が主となるＣ課程がある。 ３．児童生徒の居住している地区と通学方法 ・学区は船橋市、…

規職員が支えている。実態を報告する機会があるとよい。 （質問）8月末の北朝鮮拉致問題に対する文部科学省からの「事務連絡」についてはどう扱って いるのか。 4…

学校規模、児童生徒の実態、学校施設、地域の特色など 様々な要因により、それぞれの学校の特色が生まれ、それを生かして学校運営 が展開されています。学校規模の適正化…

とである ことから、実態に合わせて年４回委員長が招集すると改正したもの。 資料は、実施統計であり、コロナ禍による休館等の影響で少なかったもの であり、今後も各…

【委 員】数字が実態を表していない可能性があるので、国と県が同じデータの取り方をし ているのならば、次年度以降も取ったうえで、３学期に認知したものは除外して…

うことで、もう 少し実態の調査をする必要があるかと思います。 事 務 局：ありがとうございます。実際に教育政策課で作成しているものは非常に複雑 8 な表…

に大切な場所かという実態を、数字では表しきれない。 （回答）実際に利用している市民の数は、貸出利用率という形では出している。 1年間で 1回以上本を借りた人の…

状況調査も行うので、実態を把握した上で関 係各課と調整して進めていきたい。 （意見）大規模改修では、ギャラリーなど人が集められるスペースを作ってほ しい。飲食…

々なサービスや利用の実態を、意識して発信していきたいと考え ている。 （意見）改修工事でリニューアルした館や、駅から近い便利なサービスセンタ ーは、市民が関心…

そういう努力している実態を、市民に披露すると いいのではないか。 （意見）浦安の図書館は、歴代の館長が本を執筆したという全国的にも珍しい 図書館。だが、意外と…

いうように見えるので実態を把握 してほしい。自治会連合会を通じて各地区の回覧板もできるので、検 討してほしい。 ２．審議事項 （１）令和３年度公民…

て、導入した図書館の実態、利用状況、サービスを中止した自 治体の事情など、参考資料として出してもらえると検討しやすい。 （意見）ぜひ情報収集してほしい。電子書…

である。表現の仕方や実状に合わせて修正を重ね、なかなか公開に至らなかったも のである。なんとなく選んでいるのではなく文章とすることの必要性、公表して終了 ではな…