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川市から「社会教育と学校教育の連携・協 働」の事例発表が行われた後、「地域・家庭円満会話術」を テーマにした川本正秀氏による講演が行われた。 令和６年度の葛南…

。これからの教育は、学校教育だけではなく、社会 教育と両輪となって、地域社会と繋がりを持っていくことが 必要だと思っている。 委 員 浦安市民は学ぶ…

人材を育成するための学校教育との連携もスム 8 ーズにできることが期待される。子どもたちのプログラ ミング教育も支援できると考えている。 生涯学習部長 …

感想） 学校給食は、学校教育活動の一環、という観点からも、いちょう学級での給食提供を検 討課題としていただきたい。 （回答） 学校給食を提供するには、例えば、配…

セプトの一つである「学校教育に生 かせる博物館」を推進するため、各学校から 選出される活用推進委員は、「浦安を学ぶ」 研究など重要な役割を担っています。引き続 …

げ ようとしている。学校教育で長く英語を学んでいても、使 う機会が少なく国際理解まで進展しにくい事は誰もが感じ ている。公民館の講座で少しでもそのギャップをうめ…

0 コロナ禍における学校教育は、先の見えない中で創意工夫しながら取り組んでいる。いろいろ な市民の皆様の活動も制約があったり、中止になったりしているところと思う…

本化したものです。 学校教育法第 72条の規定により「視覚障害者、聴覚障害者、知的障害者、肢体不自由又は病弱 者に対して、幼稚園、小学校、中学校又は高等学校に準…

ねない。社会 教育は学校教育とは違って義務ではないので運営者が参 加者を鼓舞するしかけを従来以上に起こさないと、元どお りにならない。 ２）提言について 委員長…

たい。 委 員 今、学校教育はコロナ禍で出来ないことが多くあり、子ど もたちの楽しみがなくなっている。緊急事態宣言が解除さ れても、全てが解除というわけではない…

浦安市婦人の会では、学校教育の一助になるよう事業を２年間 かけて進めていくことを計画している。また、子どもたちや母 親などを対象に文化を伝えることで、温かいまち…

（R3年度） ※2学校教育法施行規則第百三十条－２「特別支援学校の小学部、中学部又は高等部においては、知 的障害者である児童若しくは生徒又は複数の種類の障害を…

ればならない。 ・学校教育はまず教育者の認識から始まる。生徒たちが、「これからは多様性のある共 生社会を当たり前だ」となっていくことが、時間をかけて教育の中で…

るのか。 （回答）学校教育では浦安市教育振興基本計画が、そのほか実施計画など同時 進行で行われているものがあるので、連携しながら作成していきたい。 ③ 台…

した学校の場合には、学校教育の質の維持を確保するため、また、校長先 生がリーダーシップを発揮するためには、適正水準に収まるように何かしらの対策を講じる必 要があ…

の健全な発達のため、学校教育活動の一環と して実施されています。 給食センターでは、保護者の皆様をはじめ教職員、PFI 事業者等の理解と協 力を得ながら、子ども…

すが、その運営方針は学校教育を含めた教育委員会全体で精 査して進めています。 今後、地域の住民や学生の主体的な参画を推進し、学校・地域・ 行政の連携・協働へと拡…

おり、様々な場面で、学校教育でのパソコン活用がされる ようになる。保護者代表としても、活用に向けて協力させていただく ことを踏まえての要望書であった。 市…

ある。 （委員長）学校教育の立場から、富岡公民館の「春休み初めてのマネー学」は良い 講座だと思う。小学校の新学習指導要領の家庭科で「契約の基礎」を教 えること…

ーな内容で良かった。学校教育に絡み、各公民館 でこのような事業を行ったことはあるか。また、今後積極的に行っていく予 定はあるか。 （事務局）学校と連携をとった事…