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談会 第２回分科会（学びの推進） 議事要旨 日時：平成 30 年 10 月 12 日（金） 午後４時 30 分～６時 30 分 会場：市役所４階Ｓ６会議室 ＜出…

談会 第１回分科会（学びの推進） 議事要旨 日時：平成 30 年８月 29 日（水） 午前 10 時～12 時 会場：市役所４階災害対策本部室 ＜出席委員＞ 関…

分教室型ということで学びの多様化学校が設立されるため、 教職員配置は定数外の扱いとなる。現在の教職員配置でこの教育課程が可能 2 であるか、日々の教科で考…

11の「児童生徒が学びの見通しをもてるめあてを作った り、本時のゴールを共有したりする」という「本時のゴール」について詳しく説明 してほしい。 【事務局】「…

機関等の名称 浦安市学びの多様化学校開設等検討委員会 設 置 根 拠 浦安市学びの多様化学校開設等検討委員会要綱 設置の趣旨、必要性等 学びの多様化学校を…

て (３) 浦安市学びの多様化学校（不登校特例校）について (非公開) (４） その他 ６ 議事の概要 (１) 「(仮称)浦安市不登校支援基本方針」(…

から話をすると、その学びをまちづ くりに繋げていくことは難しいと感じている。私が所属して いる浦安市の婦人の会の会員は、浦安の伝統を理解して、実 践している人が…

徒が社会に出た後も 学びを継続することができるということを改めて知るこ とができた。 分科会では、「現代的課題解決のための社会教育委員の取 組」をテーマにした…

いて、しっ かりした学びをしていると感心した。 （２）浦安市郷土博物館の設置及び管理に関する条例の一部改正について 配付資料に基づき、事務局より説明した…

年間 35 日以上学び、公民館を拠点として「まちづくり」 の活動をしている。公民館職員だけでなく、卒業生の生涯 学習コーディネーターが一緒になって「まちづくり…

等 不登校児童生徒の学びの場の確保のために、それぞれの児 童生徒が抱える事情に配慮した柔軟な教育課程を編成でき る不登校特例校の設置を検討するため。 設 置 年…

のは難しいと思った。学びの中で、英語はつま ずいた根本的なところが何かということがわからない と、その場限りで教えても改善に繋がらないと思った。 委員長 …

校３年生で昔の生活を学び、４年生では、地域の開発教材というもの があり、そこで黒い水事件のことや、浦安がどのような開発をしてきたか などを学ぶ。その後６年生で日…

COCOLOプランは学びの保証をいっているので、将来のために不登校特例校が あるのではない。いま学びたいという児童生徒の要望に応えるためにある。学び のことが触…

て (３) 浦安市学びの多様化学校（不登校特例校）について (４） その他 ６ 議事の概要 (１) 浦安市不登校支援基本方針(素案)について事務局よ…

、子供た ちの大きな学びになっていると感じました。 全ての学校で「給食の献立作り」は難しいですが、６年生の学習「こんだてを工夫して(11 時間扱い)」の導入の段…

の銭湯の特徴について学び ます。しかしながら、この銭湯が廃業してし まったため、現在体験内容の見直しが必要と なっています。 事業に大人の参加者が増えてきている…

保護者がどんな 事を学びたいのかを知ることができ興味深かった。 参加者が多くはない点で努力が必要と思うが、５回から７回 も保護者と職員さんが会って共に子育て環境…

催する ものである。学びの成果として、夏休みに開催する企画展 「もっと知りたいふるさと浦安」に、ジュニア学芸員の展 示コーナーを学芸員と共同で作成することになっ…

また、本館は小学生が学びながら 遊べる場なので、無料の方が子どもたち同士で遊びに来られると思う。 （委 員）子どもはお金を持って遊びに出かけないため、無料の方…