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2022年4月17日

令和3年度第1回議事録(令和3年7月30日) (PDF 198.5KB) pdf

探検を実施する前に、子ども同士で 見どころを教えあえるとよい。どういうふうに子どもたちの関心を引き、 伝えていくかということが大切であると思う。 (委員長)参…

2024年4月15日

令和5年度第1回(令和5年8月29日) (PDF 217.5KB) pdf

かした授業づくりや、子ども同士、学校と保護者の人間関係づくり等について、 指導課主催で年度初めに研修したものである。また、若年層教員で今年度研修のタ ーゲットに…

2014年10月23日

第3回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成25年2月6日) (PDF 143.6KB) pdf

ので、来年度に向け、子ども同士の交流を考えている。部活動、 学校行事等で一緒にできるものを考えている。 委員:統合後のPTA活動について、先生方との連携が必要で…

2014年10月23日

平成25年度第1回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成25年7月2日) (PDF 313.6KB) pdf

な学校統合に向けて、子ども同士の交流活動を進めている。 5月2日には総合公園で合同の全校遠足を行い、交流を行った。短い時間では あったが対面式を…

2022年10月24日

令和4年度第1回(令和4年8月1日) (PDF 255.1KB) pdf

委 員】子どもに、「子ども同士は話すのに、なぜ大人に話さないか」を聞いていくと、 子どもは、相談され話を聞いている方も解決しようと思っていないことがわかる。 「…

2020年1月28日

令和元年度第2回(令和元年10月7日) (PDF 197.9KB) pdf

発に 行われていた。子ども同士のSNSのトラブルが起きた際に、具体的に大人がど う指導するかは、大きな課題であるので、今後の研修でも取り上げていきたいと 考え…

2014年10月23日

第2回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年11月14日) (PDF 274.3KB) pdf

に逃げ場がないとか、子ども同士の人間関係が心配だという保護者がいる。反対意見としては、 訳がわからないうちに統合してしまう不安点や、せっかく小規模校で子どもが楽…

2014年10月23日

入船地区学校統合合同説明会議事要旨(平成24年9月22日) (PDF 245.4KB) pdf

うふうに考えている。子ども同士がふれあう機会を増やして交友関係を 広げていく、成長途上の子どもたちにとっては、この交友関係の広がりは重要な教育環境の 一つである…

2017年10月3日

平成29年度第1回(平成29年7月4日) (PDF 154.7KB) pdf

トラブルが起こっても子ども同 士できちんと相互の関係を改善していくことができる力を、小学生のうちに育成することこ そ必要ではないか。 ・ いじめ発見のきっかけ…

2014年10月23日

第1回入船地区学校統合懇談会議事要旨(平成24年7月13日) (PDF 212.4KB) pdf

っていくのであれば、子ども同士も交流がないと 余計な心配が出てくると思うので、合同で何かすることをこれからたくさん作っていくべきだ。 運動会の時にお互い交流する…

2020年3月31日

令和元年度第3回(令和2年1月27日) (PDF 233.1KB) pdf

えるための行為も、子ども同士の関わりの中で育てていくべき力であったはずだ が、いじめ防止対策推進法により、本来学校が伝えたいことがまっすぐ保護者に 伝わらない…

2022年3月8日

第1回県立特別支援学校誘致推進委員会議事録 (PDF 374.0KB) pdf

意見のように日常的に子ども同士の交流が行われ ているように、非常にいい話を聞いております。 委 員:次回、施設について具体的な検証の方向性も示されるというこ…

2019年3月8日

2-2-3_基本構想原案(本文) (PDF 1.6MB) pdf

柔ら かい床、親子・子ども同士の交流の場、無料の給茶器、送迎バス、プレイスペース(Web アン ケート) <理想とする図書館のイメージ> ・ おしゃれできれいで…