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10 件中 1 - 10 件目を表示中
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2018年10月1日

参考資料5_浦安市の各種意識調査などの結果から (PDF 855.3KB) pdf

取組施策一覧(左図の数字に対応) は、重要度・満足度ともに高い施策 ① 市⺠のニーズに応じた学習機会の充実 ② 市⺠が学習に取り組みやすい体制や情報提供の充実 …

2019年2月8日

3-1-2_意識調査の結果の概要 (PDF 712.2KB) pdf

本 図鑑 物語の本 数字やことばを学ぶ本 迷路・クイズの本 学習誌等の雑誌 紙しばい その他 無回答 n=213 子育て 資料3 第3回策定懇談会 20 図 2…

2018年11月19日

1_第1回策定懇談会会議録 (PDF 223.6KB) pdf

と示される、具体的な数字のラインはあるのか。 委 員:数字でラインを示すのは難しい。何冊も読むことが一概に良いともいえない。小学 生は短い本を何冊も読んだりする…

2019年3月22日

第4回策定懇談会会議録(平成31年2月26日) (PDF 282.6KB) pdf

命であると思うので、数字に捉われずに、下支えになるというところに、志を持っ て運営して欲しいし、評価する側も着目して欲しい。 委 員:図書館を退職して、別の視点…

2018年11月19日

3-7_子育て世帯調査票 (PDF 299.5KB) pdf

.回答は、あてはまる番号を○で囲んでください。問題ごとに「1つに○」「3つまで 〇」「あてはまるものすべてに〇」と指定しています。 4.回答が「その他」の場合は…

2018年11月19日

3-6_高校生用調査票 (PDF 178.8KB) pdf

」なら、上のように、数字の「1」に○をつけてください。 回答のしかた 資料3-6 第2回策定懇談会 2 1 読書についてお聞きします。 問1 あなたは、本が好き…

2018年11月19日

3-3_小学1-3年調査票 (PDF 142.0KB) pdf

上 うえ のように、数字 す う じ の「1」に○をつけてください。 回答 かいとう のしかた 資料3-3 第2回策定懇談会 2 1 読書 どくしょ についてお…

2018年11月19日

3-4_小学4-6年調査票 (PDF 150.7KB) pdf

上 うえ のように、数字 す う じ の「1」に○をつけてください。 回答 かいとう のしかた 資料3-4 第2回策定懇談会 2 1 読書 どくしょ についてお…

2018年11月19日

3-5_中学生用調査票 (PDF 178.8KB) pdf

」なら、上のように、数字の「1」に○をつけてください。 回答のしかた 資料3-5 第2回策定懇談会 2 1 読書についてお聞きします。 問1 あなたは、本が好き…

2018年11月19日

2-1_中学生の読書習慣の形成不十分 (PDF 175.5KB) pdf

ているという具体的な数字のラインがあるか」についての質問があった。 (回 答) 国が策定した「第四次子供の読書活動の推進に関する基本的な計画」や、同計画策定のた…