どもがまだ本の内容を理解できないから」が 27%となっています。 未就学児への家庭での読み聞かせなどを促進するためには、保護者への働きかけが必要です。 ②保護者…
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どもがまだ本の内容を理解できないから」が 27%となっています。 未就学児への家庭での読み聞かせなどを促進するためには、保護者への働きかけが必要です。 ②保護者…
を体験し、図書館への理解を深める。 7/27、8/4、3/28・29 小学5年生~19歳 各6 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 事業・行事の種類の数 3…
どもがまだ本の内容を理解できないから」が 27%であった。 (P19、図 18) 未就学児への家庭での読み聞かせなどを促進するためには、保護者への働きかけや、共…
ことが大切だと自然に理解できる、非常に有意義な取り組み である。本が好きでない人にもこういった環境は重要だと思う。 委 員:特に乳幼児は自分で本を選べないので、…
に、何 ができるのか理解されていないのは、大変もったいないと思う。 委 員:図書館に限った話ではないが、専門知識が必要な部署において、専門職が異動する ことで問…
ことが大切だと自然に理解できる、非常に有意義な取り組み である。本が好きでない人にもこういった環境は重要だと思う。 委 員:特に乳幼児は自分で本を選べないので、…
員も子どもの気持ちの理解につながり、選書の視線も養 われる。公立では難しいと思うが、特定の日や時間に、子どもさんに本を読みます といったような踏み込んだサービス…
に、何 ができるのか理解されていないのは、大変もったいないと思う。 委 員:図書館に限った話ではないが、専門知識が必要な部署において、専門職が異動する ことで問…
どもがまだ本の内容を理解できないから」が 27%でした。 未就学児への家庭での読み聞かせなどを促進するためには、保護者への働きかけが必要です。 ②保護者自身の読…
が、本調査の趣旨をご理解いただき、ご協力くださいますよ うお願い申し上げます。 浦安市教育委員会 【ご記入にあたってのお願い】 1.お子様の保護者の方がご記入く…