。また、自分の考えと比較しながら読むといった、創造的な読み方ができるようになる。 多読期(無差別多読期9~10歳)読書技術が発達して多読になり、目的に応じた読…
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。また、自分の考えと比較しながら読むといった、創造的な読み方ができるようになる。 多読期(無差別多読期9~10歳)読書技術が発達して多読になり、目的に応じた読…
6 年と 28 年の比較でみても、“本が好き”という傾向は低学年で高まる 傾向にあり、学年が上がるとその好意度は下がる傾向がみられますが、中学 3年生は上が…
年と 2017 年を比較すると、3地域とも増加しています。 ○ 地域別の 17 歳以下の人口を、2013 年と 2017 年で比較すると、元町では増 加、中…
、自分の考え方と 比較して読むことができるとともに、読む速度が速くなり、多くの量の本を読 むようになる。 高学年では、本の選択ができはじめ、その良さを味わ…
学生と中学生の単純な比較はできないが、読書 冊数や読書に費やす時間など、小学生より中学生の方が減少している傾向があるこ とから、不十分であると考えている。 …
族率、全国や近隣市と比較して非常に低い合計特殊出生率など、子どもと家庭 を取り巻く環境が変化しています。 そのような中で、図書館の利用方法や目的も変化してお…
と平成 29 年度で比較すると、「え ほんのじかん」「おはなし会」「図書館クラブ」「夏休みおはなし会」「としょ かんの冬のおたのしみ会」「分館えほんのじかん…
族率、全国や近隣市と比較して非常に低い合計特殊出生率など、子どもと家庭 を取り巻く環境が変化しています。 そのような中で、図書館の利用方法や目的も変化してお…