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2018年11月19日

1_第1回策定懇談会会議録 (PDF 223.6KB) pdf

十分とは、どのような基準で十分なのか。何か考えがあ るか。 事務局:明確な基準があるわけではない。小学生と中学生の単純な比較はできないが、読書 冊数や読書に費や…

2018年11月19日

第2回策定懇談会会議録(平成30年9月28日) (PDF 296.4KB) pdf

ついてはどのような基準であるかが問題である。 委 員:資料 2-1 について、読書をしない高校生には2つの問題があるということで、中学 生までに読書習慣が形成…

2019年2月8日

1_第2回策定懇談会会議録 (PDF 299.4KB) pdf

ついてはどのような基準であるかが問題である。 委 員:資料 2-1 について、読書をしない高校生には2つの問題があるということで、中学 生までに読書習慣が形成…

2019年3月22日

第4回策定懇談会会議録(平成31年2月26日) (PDF 282.6KB) pdf

校も学校図書館の図書標準をクリアしていて、各学校に最低 でも1万冊以上の蔵書がある。蔵書の合計は 26 万冊以上で、図書館より蔵書が多 いことになる。市立図書館…

2018年11月19日

2-1_中学生の読書習慣の形成不十分 (PDF 175.5KB) pdf

分という「論拠」や「基準」 は示されていない。 しかしながら、平成 12年度小学生の不読率 16.4%、中学生 43.0%、高校生 58.8%であったのに対し、…

2019年3月8日

2-2-3_基本構想原案(本文) (PDF 1.6MB) pdf

一般的な図書館の整備基準や 近年の子ども図書館の整備事例等を踏まえ、概ね次のような規模を想定します。 (1)施設の概要 ・ 施設規模 延床面積 2,000 ㎡程…