や地域の方との連携の有無 ある 15校 ない 1校 13 10 3 5 2 4 1 1 1 1 14 5 12 10 12 11 0 3 6 9 12 15 読…
ここから本文です。 |
や地域の方との連携の有無 ある 15校 ない 1校 13 10 3 5 2 4 1 1 1 1 14 5 12 10 12 11 0 3 6 9 12 15 読…
NS/プロフの使用の有無 ■SNS/プロフの使用状況の推移 資料:浦安市小・中学校生活実態調査(平成 24・26・28 年度) 資料:浦安市小・中学校生活実態調…
NS/プロフの使用の有無 ●SNS/プロフの使用状況の推移 (資料3:H24・26・28) (資料3:H28) (単位:%) (単位:%) 参考資料5 第1回策…
読み聞かせ等の経験の有無 問5 問6 問7 子どもの頃の読み聞かせ等の習慣の有 無 問6 子どもへの読み聞かせ等の実施頻度 問7 子どもと読む本の入手経路 問8…
らの読み聞かせ経験の有無と読書習慣の関連性について 家庭での家族からの読み聞かせについては、全学年で「よく読んでくれた」と回答した子どもは、 本に対する好意度(…
らの読み聞かせ経験の有無と読書習慣の関連性について・・・・・・・ 9 ③家族の読書状況と読書習慣の関連性について・・・・・・・・・・・・・・・・ 13 ④インタ…
員:障がい者手帳の有無に関わらず、様々なサービスを利用できるようにしている。デ ィスレクシアの方は字が大きいほうが良いようなので、大活字本も所蔵している。 様…
NS/プロフの使用の有無 ■SNS/プロフの使用状況の推移 (資料3:H24・26・28) (資料3:H28) (単位:%) (単位:%) 資料4-2 第3回策…
読み聞かせ等の経験の有無 問5 問8 問1 子どもへの読み聞かせ等の習慣の有無 問6 子どもへの読み聞かせ等の実施頻度 問7 子どもと読む本の入手経路 問8-(…