増え、文字で表された場面や情景がイメージできるよう になる。 中学年になると、最後まで本を読み通すことができるこどもとそうでないこ どもの違いが現われはじめ、読…
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検索トップ > 市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > （仮称）浦安市子ども図書館基本構想策定懇談会（平成31年3月廃止）カテゴリ[解除]
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2019年2月8日
4-2-2_基本構想素案（本文） （PDF 2.5MB） pdf
成も重要です。様々な場面で子どもの読書活動を支える担い手を育てる子ども図書 館を目指します。 資料４－２ 第３回策定懇談会 50 ４．子ども図書館整備の基本方針…
2018年11月19日
6_発達段階に応じた児童サービスについて （PDF 205.4KB） pdf
きる。文字で表された場面や情景をイメージすることができるようになってくる。 （基礎読書力形成期８歳）初歩の読書技術が身につく時期。本を終わりまで読み通すことがで…
