○は３つまで） １．友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所 ２．友達同士で周囲に気兼ねなく会話できる場所 ３．友達同士で自由に活動できる場所 ４．パソコンで…
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2018年11月19日
3-5_中学生用調査票 （PDF 178.8KB） pdf
○は３つまで） １．友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所 ２．友達同士で周囲に気兼ねなく会話できる場所 ３．友達同士で自由に活動できる場所 ４．パソコンで…
2019年2月8日
3-1-2_意識調査の結果の概要 （PDF 712.2KB） pdf
」の 希望が多く、「友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所」の希望も 30％以上あった。子育て 世帯では「親子が周囲に気兼ねなく読み聞かせや会話ができるスペ…
2019年2月8日
4-2-2_基本構想素案（本文） （PDF 2.5MB） pdf
」の希 望が多く、「友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所」の希望も 30％以上ありました。子育 て世帯では「親子が周囲に気兼ねなく読み聞かせや会話ができる…
2019年3月8日
2-2-3_基本構想原案（本文） （PDF 1.6MB） pdf
」の希 望が多く、「友達同士でくつろいで本を読んで過ごせる場所」の希望も 30％以上ありました。子育 て世帯では「親子が周囲に気兼ねなく読み聞かせや会話ができる…
2019年3月22日
第4回策定懇談会会議録（平成31年2月26日） （PDF 282.6KB） pdf
ことを考え、対話的＝友達同士で話をしたり、本と対話 する、自分で調べて活字と対話するということである。それが本当に深い学びにつ ながると思う。これからの教育の大…
