心 度合いの低下 ③スマートフォンの普及等 による子どもの読書環境へ の影響の可能性 各 世 代 の 施 策 に 反 映 ①読書習慣の形成に向けて, 発達段階ご…
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心 度合いの低下 ③スマートフォンの普及等 による子どもの読書環境へ の影響の可能性 各 世 代 の 施 策 に 反 映 ①読書習慣の形成に向けて, 発達段階ご…
度 合いの低下 ③ スマートフォンの普及等 による子どもの読書環境 への影響の可能性 各 世 代 の 施 策 に 反 映 ① 読書習慣の形成に向けて、発達段階ご…
学生は「携帯電話(非スマートフォン)」、中学生は「スマートフォン」と いう特徴がでています。 ○ 小学生の低学年ではいずれも持っていないという人も5割を超えてい…
心 度合いの低下 ③スマートフォンの普及等 による子供の読書環境への 影響の可能性 各 世 代 の 施 策 に 反 映 ①読書習慣の形成に向けて, 発達段階ごと…
を厳重にしてほしい、スマホや PC の利用者が 増えて読書をすることが少なくなっているので図書館を利用して読書の楽しみを知ってほしい、市 民を本好きにさせたい、…