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19 件中 1 - 19 件目を表示中
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2019年2月8日

2_子どもの読書活動に取り組む団体からの意見聴取の結果 (PDF 284.5KB) pdf

子どもの読書離れはあまり感じられないが、本が嫌いな子や本 から離れている子ども、家庭で読み聞かせをしてもらっていない子どもがいる ので、そういった子どもへの対応…

2018年11月19日

5-1_学校図書館の連携に関するアンケート結果のまとめ (PDF 411.6KB) pdf

) 利用している あまり利用していない 利用していない 資 料5-1 第2回策定懇談会 6 ②要望など ・ 状況に応じて、20 冊以上での貸出を認めてもらいたい…

2019年3月8日

2-2-3_基本構想原案(本文) (PDF 1.6MB) pdf

くりの機運が大きく高まりました。 昭和 55 年には住民主体の「こんな図書館がほしい会」や「(仮称)浦安町中央図書館建設委員 会」が設置され、中央図書館の整備が…

2018年11月19日

6_発達段階に応じた児童サービスについて (PDF 205.4KB) pdf

簡単で、未知の語があまり出てこない文章を、ひとりで読み始める。速度は遅いが、読むことは楽しいことを実感する。 (読書習慣形成期7歳)本を読む習慣がつき始める時期…

2018年10月1日

参考資料5_浦安市の各種意識調査などの結果から (PDF 855.3KB) pdf

も好き まあ好き あまり好きではない 全く好きではない 無回答 ●読書に対する好意度 ●読書に対する好意度の推移 (資料3:H28) (資料3:H26・28) …

2019年2月8日

3-1-2_意識調査の結果の概要 (PDF 712.2KB) pdf

た(n=259) あまり読んでくれなかった(n=45) まったく読んでくれなかった(n=15) わからない(n=134) 中学 34.5 29.5 16.1 3…

2018年11月19日

第2回策定懇談会会議録(平成30年9月28日) (PDF 296.4KB) pdf

る 場所よりは、今あまり利用できていない子どもたちが行きやすいことが重要ではな いか。場所は決まっているのか。 事務局:場所の選定はこれからである。新しく土地を…

2019年3月8日

1_第3回(仮称)浦安市子ども図書館基本構想策定懇談会会議録 (PDF 245.7KB) pdf

、夜にわらべうたの集まり(研修会)を開催している。し かし、その会の講師を図書館職員が業務でやるというのは、時間的にも厳しいと思 っている。館内・館外サービスの…

2019年2月8日

1_第2回策定懇談会会議録 (PDF 299.4KB) pdf

る 場所よりは、今あまり利用できていない子どもたちが行きやすいことが重要ではな いか。場所は決まっているのか。 事務局:場所の選定はこれからである。新しく土地を…

2019年3月22日

第4回策定懇談会会議録(平成31年2月26日) (PDF 282.6KB) pdf

て いる。CD があまり出ていない中で、図書館が揃えるべき視聴覚資料とは何なのか。 4 本の充実の中に、雑誌や定期刊行物とともに視聴覚資料を位置付けると、これに…

2019年2月27日

第3回策定懇談会会議録(平成30年12月14日) (PDF 243.2KB) pdf

、夜にわらべうたの集まり(研修会)を開催している。し かし、その会の講師を図書館職員が業務でやるというのは、時間的にも厳しいと思 っている。館内・館外サービスの…

2019年2月8日

4-2-2_基本構想素案(本文) (PDF 2.5MB) pdf

対する関心が一気に高まりました。 その後、昭和 44年の営団地下鉄東西線の開通や埋立地の住宅開発が急速に進む中で、PTA文 化委員会の運営による母親読書センター…

2019年3月8日

2-1_素案から原案への修正点 (PDF 213.0KB) pdf

る明確なメリットがあまりない ・ 中央図書館との違いを設けることが大事である。 ・ 狙いどころを定める必要があるのではないか。 ・ 何がしたいのか明確になってい…

2018年11月19日

3-7_子育て世帯調査票 (PDF 299.5KB) pdf

読んでくれた 3.あまり読んでくれなかった 4.まったく読んでくれなかった 5.わからない 資料3-7 第2回策定懇談会 3 問7 ご家庭でお子さんへの読み聞か…

2018年11月19日

3-6_高校生用調査票 (PDF 178.8KB) pdf

き読んでいる 3.あまり読んでいない 4.まったく読んでいない 5.わからない 問7 あなたの家の人は、あなたが小さい頃に本を読んでくれましたか。(1つに〇) …

2018年11月19日

3-3_小学1-3年調査票 (PDF 142.0KB) pdf

んでくれた 3.あまり読 よ んでくれなかった 4.まったく読 よ んでくれなかった 5.わからない 2 学校 がっこう の図書室 と し ょ し つ につい…

2018年11月19日

3-4_小学4-6年調査票 (PDF 150.7KB) pdf

よ んでいる 3.あまり読 よ んでいない 4.まったく読 よ んでいない 5.わからない 問 とい 6 あなたの家 いえ の人 ひと は、あなたが小 ちい さ…

2018年11月19日

3-5_中学生用調査票 (PDF 178.8KB) pdf

き読んでいる 3.あまり読んでいない 4.まったく読んでいない 5.わからない 問7 あなたの家の人は、あなたが小さい頃に本を読んでくれましたか。(1つに〇) …

2018年11月19日

2-1_中学生の読書習慣の形成不十分 (PDF 175.5KB) pdf

読書を好きになる、つまり読書習慣の形成を一層効果的に図る必要があり、子供が発達段階に 応じて読書習慣を身に付けることができるよう、乳幼児期からの読書活動が重要で…