習課題が変化して いくものと考えます。このため、ライフステージにおける主要な課題に 応じたきめ細かな学習が主体的に行える学習機会の提供に努めます。 主な施策内容…
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検索トップ > 市政情報 > 情報公開（報告書・審議会など）・行政不服審査制度 > 委員会・審議会など > 教育委員会 > （仮称）浦安市子ども図書館基本構想策定懇談会（平成31年3月廃止）カテゴリ[解除]
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2018年11月19日
2-2_子どもの読書活動推進に関する浦安市の既定計画における取り組み （PDF 220.5KB） pdf
学習課題が変化していくもの と考えます。このため、ライフステージにおける主要な課題に応じたきめ細かな 学習が主体的に行える学習機会の提供に努めます。 主な施策内…
2018年11月19日
1_第1回策定懇談会会議録 （PDF 223.6KB） pdf
スタイルも変化していくものであり、小 学生とそのまま比較して良いものなのか。 委 員：中学生になってからの読書習慣なのか、中学生になるまでの読書習慣なのかという…
2019年2月8日
4-2-2_基本構想素案（本文） （PDF 2.5MB） pdf
学習課題が変化していくものと 考えます。このため、ライフステージにおける主要な課題に応じたきめ細かな学習 が主体的に行える学習機会の提供に努めます。 主な施策内…
2019年3月8日
2-2-3_基本構想原案（本文） （PDF 1.6MB） pdf
学習課題が変化していくものと 考えます。このため、ライフステージにおける主要な課題に応じたきめ細かな学習 が主体的に行える学習機会の提供に努めます。 主な施策内…
