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ルフラン 15 名 読み聞かせ、人形劇、 ハンドベル演奏、 ダンス、外国語等 高洲公民館 東野児童センター 北部小学校児童 育成クラブ ８年 未就学児 小学生 …

は、ほとんどの学校で読み聞かせや本の貸出等、保護者や地域の方との連携 があり、地域の保育園や幼稚園等との連携も見られた。中学校では読み聞かせ、本の相 談や貸出、…

、小学校等に出向いて読み聞かせやストーリーテリング、ブックトークを行う類縁機関 サービス、保護者や子どもの読書に携わる大人向けの「親子で楽しむ絵本講座」「絵本の…

園などの関係機関への読み聞かせや研修などのニーズに十分な対応が できていない。 ③学校図書館や子どもの読書を推進する団体、ボランティア等との連携のあり方や児童サ…

る時期。１字ずつ拾い読みのため、時間がかかる。今まで読んでもらっていた本を自分で読もうとする。 初歩読書期（独立読書開始期６歳）意味が簡単で、未知の語があまり出…

ための設問 親からの読み聞かせ等の経験の有無 問５ 問６ 問７ 子どもの頃の読み聞かせ等の習慣の有 無 問６ 子どもへの読み聞かせ等の実施頻度 問７ 子どもと読…

いそが しいから」「読みたい本がないから」「本よりネットやライン、ツイッターなどを見るのが好きだか ら」と回答した割合が全学年で一定数あり、学年や学校段階により…

・ ６ ②家族からの読み聞かせ経験の有無と読書習慣の関連性について・・・・・・・ ９ ③家族の読書状況と読書習慣の関連性について・・・・・・・・・・・・・・・・…

期 低学年では、本の読み聞かせを聞くだけでなく、一人で本を読もうとするよ うになり、語彙の量が増え、文字で表された場面や情景がイメージできるよう になる。 中学…

学級がある学校には、読み聞かせを行っている。市内には特別支援 学校がないため、読み聞かせを行っていない。 教育長：特別支援学校は県が設置するもので浦安市にはない…

事務局：会の都合で、読み聞かせ活動の後、残ることができる方にお願いしたため、参加者 は１人の場合もあれば３～４人の場合もあった。活動団体の多くが、そもそも数人 …

に必要な本や子どもの読みたい本を揃えることを目的 の１つとしているが、学校図書館と市立図書館との連携はどのようになっているの か。学校図書館では、市立図書館の利…

事務局：会の都合で、読み聞かせ活動の後、残ることができる方にお願いしたため、参加者 は１人の場合もあれば３～４人の場合もあった。活動団体の多くが、そもそも数人 …

ーズや同じ作者の本も読みたいと思うが、書架にないことも多い。職員 に自分で聞ける子どもは良いが、聞けない子どもはそこで途切れるので、いつでも 相談できるような開…

に必要な本や子どもの読みたい本を揃えることを目的 の１つとしているが、学校図書館と市立図書館との連携はどのようになっているの か。学校図書館では、市立図書館の利…

や小学校等に出向いて読み聞かせやストーリーテリング等を行う類縁機関サービスや、保護者や 子どもの読書に携わる大人向けの「親子で楽しむ絵本講座」「絵本のよみきかせ…

ための設問 親からの読み聞かせ等の経験の有無 問５ 問８ 問１ 子どもへの読み聞かせ等の習慣の有無 問６ 子どもへの読み聞かせ等の実施頻度 問７ 子どもと読む本…

も重要である。 ・ 読み聞かせは、図書館内で行うということにこだわらず、保育園や幼稚園に 出向いての実施も検討してほしい。 ○ 学校や幼稚園、こども園、保育園な…

園などの関係機関への読み聞かせ や研修などのニーズに十分な対応ができていない。 ③学校図書館や子どもの読書を推進する団体、ボランティア等との連携のあり 方や児童…

どもを連れて来館し、読み聞かせをしたり、本を借りる姿がよく 見られる。 ・ 子どもの図書館利用が減少している要因のひとつとして、放課後異年齢児交流の 実施など子…