数は各年同じですが、選択肢は微妙に変わっています) 保護者 教員 小学生 中学生 小学生 中学生 平成 25 年 12位 8位 11位 13位 平成 27 年 …
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数は各年同じですが、選択肢は微妙に変わっています) 保護者 教員 小学生 中学生 小学生 中学生 平成 25 年 12位 8位 11位 13位 平成 27 年 …
。 高学年では、本の選択ができはじめ、その良さを味わうことができるよう になり、好みの本の傾向が現れるとともに読書の幅が広がり始める一方で、 この段階で発達がと…
についても、利用者が選択できると良い。 委 員: PTA や父母会などに声をかけるとボランティアが集まりやすいのではないかと思う。 募集の仕方もあると思うが、そ…
についても、利用者が選択できると良い。 委 員: PTA や父母会などに声をかけるとボランティアが集まりやすいのではないかと思う。 募集の仕方もあると思うが、そ…
書段階に応じた自由な選択・読書の継続 大 人 に な っ て も 読 書 習 慣 を 継 続 資料4-2 第3回策定懇談会 53 (2)子ども図書館に導入する機…
良いか 問 10 ※選択肢を 統合する 問 13-(1) 問8-(1) 問 10-(1) 機能整備(ハード)の検討に活用を想定 どんなサービスがあると良いか 問…
るようになるが、本の選択はまだ不十分である。理解と記憶がよくなり、読む速度も大幅にアップする。参考資 料や新聞をうまく活用できるようになる。 多読期(選択的多読…